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《未选择的路》教学设计

一、教学目标1 知识与能力：理解弗罗斯特这首诗的核心意象——“未选择的路”，并能够准确翻译和解释其中的隐喻和象征意义。2 过程与...
2025年05月26日 18:44:42

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