教师节，是向辛勤耕耘在教育一线的老师们表达敬意与感谢的日子。在中国传统文化中，尊师重道一直是重要的道德准则，许多古代诗人也曾在他们的作品中表达了对老师的尊敬与感激之情。虽然古代并没有“教师节”这一节日，但那些蕴含着感恩与敬仰的诗句，至今仍能打动人心。

下面，我们就来一起欣赏几首与“师恩”相关的经典古诗，感受古人对教师的深情厚谊。

1. 《己亥杂诗·其五》——龚自珍

原文：

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

赏析：

这首诗虽未直接提到“老师”，但“落红”象征着无私奉献的精神，正如老师默默付出、不求回报。诗人借“落红”表达了对生命延续和奉献精神的赞美，也暗含了对教育者的敬意。

2. 《奉和令公绿野堂种花》——白居易

原文：

绿野堂开占物华，路人指道令公家。

令公桃李满天下，何用堂前更种花。

赏析：

这是一首赞颂老师的诗。诗人通过“令公桃李满天下”来形容一位老师门生众多、桃李遍地，表达了对老师培养人才、教书育人的高度赞扬。

3. 《新竹》——郑板桥

原文：

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

赏析：

此诗以“新竹”比喻学生，“老干”象征老师。诗人强调学生的成长离不开老师的引导和支持，寓意深刻，情感真挚。

4. 《春夜洛城闻笛》——李白

原文：

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

赏析：

虽然这首诗主要描写思乡之情，但其中“折柳”一词常被用来象征离别与思念，也可引申为对老师教导之恩的铭记与感怀。

5. 《师说》——韩愈（散文）

节选：

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。

赏析：

这是唐代文学家韩愈在《师说》中的名句，明确指出老师的职责不仅是传授知识，更是引导学生明理、解惑。这句话至今仍是教育界的重要理念。

这些古诗不仅展现了古人对教师的尊重与感激，也体现了中华民族“尊师重道”的传统美德。在教师节这一天，读一读这些诗句，不仅能让我们更加理解教师的伟大，也能激发我们对教育的敬畏之心。

无论时代如何变迁，老师的教诲始终如灯塔般指引着我们前行的方向。愿每一位老师都能感受到来自学生和社会的温暖与敬意。