【师旷劝学的译文是什么】《师旷劝学》是一则出自《说苑》的古代寓言故事，讲述了晋国乐师师旷劝谏晋平公勤奋学习的故事。这篇文章语言简练，寓意深刻，强调了“学无止境”的重要性。
一、原文与译文总结
| 原文 | 译文 |
| 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。” | 晋平公问师旷说：“我年纪七十岁了，想要学习，恐怕已经太晚了吧。” |
| 师旷曰：“何不炳烛乎？” | 师旷说：“为什么不点上蜡烛呢？” |
| 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” | 晋平公说：“哪里有作为臣子却戏弄君主的道理呢？” |
| 师旷曰：“臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？” | 师旷说：“我听说，少年时喜欢学习，就像太阳刚升起时的阳光；壮年时喜欢学习，就像中午的阳光；老年时喜欢学习，就像点燃的蜡烛一样明亮。点燃蜡烛的光明，比起在黑暗中行走，哪个更好呢？” |
| 平公曰：“善哉！” | 晋平公说：“说得对啊！” |
二、文章内容分析
这篇短文通过师旷与晋平公的对话，传达了一个深刻的道理：无论年龄大小，只要愿意学习，就永远不会太晚。师旷用“日出之阳”、“日中之光”、“炳烛之明”来比喻不同年龄段的学习状态，形象生动，富有哲理。
这种表达方式不仅让读者更容易理解学习的重要性，也鼓励人们珍惜时间，不断追求知识。文中师旷的机智和智慧，以及晋平公的虚心接受，都为文章增添了浓厚的人文色彩。
三、总结
《师旷劝学》虽篇幅短小，但寓意深远，是古代劝学类文章中的典范之作。它不仅展现了师旷的智慧，也体现了儒家提倡的“终身学习”思想。通过这则故事，我们可以得到启示：学习不应受年龄限制，只要心中有志，任何时候开始都不算晚。
| 关键点 | 内容 |
| 出处 | 《说苑》 |
| 作者 | 不详（传统归于刘向） |
| 主题 | 学习不分年龄，贵在坚持 |
| 结构 | 对话体，语言简练 |
| 启示 | 只要愿意学习，永远不晚 |
通过这样的总结与表格形式，既清晰又便于理解，有助于读者快速掌握文章的核心内容与思想内涵。
