【上海教育科研是什么级别的期刊】《上海教育科研》是一本在教育领域具有一定影响力的学术期刊，主要面向教育工作者、研究人员以及相关领域的专家学者。该期刊旨在推动教育理论与实践的结合，促进教育改革与发展。下面将从多个角度对该期刊的级别进行总结，并以表格形式清晰展示。
一、期刊基本信息
| 项目 | 内容 |
| 刊名 | 上海教育科研 |
| 主管单位 | 上海市教育委员会 |
| 主办单位 | 上海市教科院（上海市教育科学研究院） |
| 创刊时间 | 1985年 |
| 期刊类型 | 教育类综合性学术期刊 |
| 出版周期 | 双月刊 |
| 国内统一刊号 | CN31-1072/G4 |
| 国际标准刊号 | ISSN1005-376X |
二、期刊级别分析
《上海教育科研》属于地方性教育类核心期刊，在全国范围内具有一定的认可度。其在教育研究领域中，尤其在华东地区，具有较强的影响力和权威性。
1. 省级期刊
从全国范围来看，《上海教育科研》通常被归类为省级期刊，即由省级教育主管部门主管或主办的期刊。这类期刊在学术评价体系中，一般不纳入“核心期刊”或“CSSCI来源期刊”，但在地方教育系统中仍具有较高的参考价值。
2. 教育类专业期刊
该期刊专注于教育科学研究，内容涵盖课程改革、教学方法、教育管理、教师发展等多个方面，是教育工作者了解教育动态、交流研究成果的重要平台。
3. 非核心期刊
根据中国知网（CNKI）、万方数据等数据库的收录情况，《上海教育科研》并未被列入《中文核心期刊要目总览》或CSSCI（中文社会科学引文索引）来源期刊。因此，它不属于国家层面的核心期刊。
三、期刊特点与读者群体
- 特点：
- 紧密联系教育实际，注重应用性与实践性。
- 内容贴近一线教育工作者的需求。
- 选题广泛，涵盖基础教育、职业教育、高等教育等多领域。
- 读者群体：
- 中小学教师
- 教育行政人员
- 高校教育研究者
- 教育政策制定者
四、总结
《上海教育科研》是一本由上海市教育委员会主管、上海市教科院主办的省级教育类期刊，虽然不属于国家级核心期刊，但在教育研究领域具有较为稳定的学术地位和影响力。对于教育工作者而言，发表此类期刊文章有助于提升自身学术水平和职业发展。
结语：
无论是作为研究参考还是投稿选择，《上海教育科研》都是一本值得关注的教育类期刊。尽管其级别为省级，但其内容质量高、针对性强，适合教育领域的学者和实践者阅读与投稿。
