在小学数学教学中，两位数加一位数的进位加法是一个重要的知识点，也是学生理解数位概念和运算规则的关键一步。对于教师或家长来说，如何有效地教授这一内容，帮助学生掌握并灵活运用，是教学过程中需要认真思考的问题。

一、从基础入手，建立清晰的概念

首先，确保学生已经熟练掌握了基本的加法知识以及十进制数的概念。在讲解进位加法之前，可以通过一些简单的练习巩固这些基础知识。例如，先复习个位数相加的结果是否超过10，以及当结果超过10时应该如何处理（即向十位进1）。

二、利用具体实例引导观察

通过具体的例子来展示进位的过程可以更直观地帮助学生理解。比如，在计算“27 + 5”时，可以让孩子们先尝试将个位上的数字相加（7 + 5 = 12），然后告诉他们当个位数之和大于等于10时，应该把其中的10留给十位，并且记住还有剩下的一部分留在个位上。接着再看看十位上的数字是否发生变化，最后得出正确答案。

三、结合实物操作加深印象

如果条件允许的话，使用实物如小棒或者计数器来进行演示会更加生动有趣。拿刚才的例子来说，“27 + 5”，可以用2捆每捆10根的小棒加上单独的7根小棒代表27，再加上5根单独的小棒。让学生自己动手操作，看看当所有的小棒放在一起后该如何整理成新的组合形式——这就是进位的过程了。

四、鼓励探索多种解题方法

除了上述提到的传统算法外，还可以引导孩子寻找其他可能的方法来解决问题。例如，“凑整法”，即将一个加数调整为接近但不超过下一个整十数的形式，然后再进行简便计算。这种方法不仅能够提高学生的思维灵活性，也有助于培养他们解决问题的能力。

五、反复练习巩固记忆

任何新技能的学习都需要大量的实践才能真正掌握。因此，在课堂内外都应该安排足够多的相关习题供学生们练习。同时注意及时给予反馈，纠正错误，表扬进步，让每位同学都能感受到成功的喜悦。

总之，教好两位数加一位数的进位加法并不是一件难事，只要我们遵循循序渐进的原则，注重理论与实践相结合，并且充分调动起孩子的积极性与主动性，就一定能让孩子们轻松愉快地学会这项本领！