在教育领域中，学生的自我评价和相互评价是一种重要的学习方式。这种方式不仅能够帮助学生更好地理解自己的学习状况，还能促进他们之间的交流与合作。然而，在实际操作过程中，如何有效地激发学生参与自评与互评的积极性却是一个值得探讨的问题。

首先，教师应当明确告诉学生自评与互评的意义所在。让学生认识到，通过这样的方式不仅可以发现自己学习中的不足之处，还能够从同伴那里获得新的视角和建议。这样可以增强学生对这一过程的认可度，并提高他们的参与热情。

其次，设计合理的评价标准也是关键因素之一。过于复杂或者模糊的标准会让学生产生畏难情绪，而简单明了且具有针对性的标准则更容易被理解和接受。同时，确保这些标准公平公正，避免出现偏见或歧视现象，从而让每位参与者都能感受到平等对待。

第三，给予适当奖励机制同样重要。无论是物质上的小礼物还是精神层面的表扬，都可以成为激励学生积极参与的有效手段。当然，在实施奖励时需要注意适度原则，以免造成攀比心理或者其他负面效应。

第四，创造良好的课堂氛围同样不可忽视。一个开放包容、互相尊重的学习环境有助于营造积极向上的气氛，使得学生们愿意敞开心扉表达自己真实的想法。此外，还可以定期组织一些小组讨论会等活动来加强同学间的关系纽带，进一步提升团队协作能力。

最后但并非最不重要的一点是，作为引导者的老师自身也要以身作则，在日常教学活动中充分展示出对于这种新型评估模式的支持态度，并且时刻关注每一位学生的成长变化情况，及时提供必要的指导和支持。

总之，要想真正发挥好学生自评与互评的作用，就需要从多个方面入手，包括但不限于阐明意义、制定科学合理标准、建立奖励体系以及构建和谐友爱的班级文化等措施相结合起来共同推进。只有这样才能够最大程度地调动起全体成员的积极性，实现预期目标。