【朝花夕拾简介】《朝花夕拾》是鲁迅先生于1926年创作的一部回忆性散文集，原名《旧事重提》，后由作者改为现名。这部作品共收录了十篇散文，分别记录了鲁迅从童年到青年时期的生活片段和人生经历，语言朴实而富有感情，既有对往事的追忆，也有对社会现实的深刻反思。
该书不仅展现了鲁迅个人的成长历程，也反映了当时中国社会的风貌与变迁，是研究鲁迅思想和文学风格的重要资料。
《朝花夕拾》内容简介（总结+表格）
| 篇目 | 内容简述 | 主题 |
| 《狗·猫·鼠》 | 通过描写对猫的厌恶，表达了对弱小者的同情，以及对某些人行为的讽刺。 | 对弱者的同情与对虚伪行为的批判 |
| 《阿长与〈山海经〉》 | 记叙了保姆阿长的故事，表现了她虽粗俗但善良的性格。 | 对普通劳动人民的尊重与怀念 |
| 《二十四孝图》 | 批判封建孝道中的虚伪与残酷，尤其是“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等故事。 | 反封建、反迷信的思想 |
| 《五猖会》 | 回忆童年时看庙会的经历，表达了对自由和童年的向往。 | 对童年美好时光的怀念 |
| 《无常》 | 描写民间信仰中的“无常”形象，借以表达对世态炎凉的感慨。 | 对社会现实的思考与讽刺 |
| 《从百草园到三味书屋》 | 讲述童年在百草园玩耍和后来进入私塾学习的经历。 | 童年生活的美好与教育制度的压抑 |
| 《父亲的病》 | 记录父亲生病及去世的过程，揭露当时庸医误人的现象。 | 对旧医学的批判与对亲情的追忆 |
| 《琐记》 | 回忆求学经历，涉及新式教育与传统观念的冲突。 | 教育改革与思想启蒙 |
| 《藤野先生》 | 表达对日本老师藤野严九郎的感激之情，反映留学经历。 | 对师恩的感恩与对科学精神的推崇 |
| 《范爱农》 | 记叙与范爱农的交往，展现其悲剧命运，寄托对友人的哀思。 | 对友情的怀念与对社会不公的不满 |
《朝花夕拾》以其真挚的情感和深刻的思考，成为中国现代文学中不可多得的散文佳作。它不仅是鲁迅个人生命历程的回顾，更是那个时代社会风貌的真实写照。
