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一、教学目标:1 知识与能力: 学生能正确朗读、背诵《日月明》等课文,理解词语意思,并能进行简单的仿写练习。2 过程与方法: 通过
在汉语的广阔天地里,“扶”字犹如一株生机勃勃的小树,它不仅承载着丰富的文化内涵,还拥有众多生动有趣的词汇组合。从“扶持”到“扶助”