在小学一年级的数学学习中，孩子们开始接触一些基本的几何图形，其中就包括圆形。对于刚接触数学的小朋友来说，理解圆的基本特征是学习几何知识的重要一步。那么，一年级学生所认知的圆到底有哪些特征呢？

首先，圆是一种非常特殊的平面图形。它没有棱角，也没有边，看起来就像一个光滑的、连续的曲线。这种特性让圆显得格外独特，也容易被小朋友记住。老师通常会通过画图的方式向孩子们展示什么是圆，并告诉他们，圆是由一条封闭的曲线围成的。

其次，圆的中心点是一个非常重要的概念。在一年级的学习中，老师可能会引导孩子认识圆心，并解释圆心是圆内部的一个特殊位置。从圆心到圆上的任何一点的距离都是相等的，这个距离被称为半径。通过这样的讲解，孩子们能够初步了解圆的对称性。

此外，一年级的学生还会了解到直径的概念。直径是从圆的一侧穿过圆心到达另一侧的直线段，它是圆内最长的一条线段。直径的长度是半径的两倍，这为孩子们后续更深入地学习圆的性质打下了基础。

最后，老师还会通过实际操作帮助孩子们感受圆的特点。比如，用绳子或橡皮筋制作一个圆圈，或者观察生活中常见的圆形物体（如硬币、钟表表面等），让孩子们直观地感受到圆的形状和特点。

通过这些简单而有趣的方法，一年级的孩子们不仅能更好地理解圆的基本特征，还能激发他们对数学的兴趣。掌握这些基础知识，也为他们在未来学习更高层次的几何知识奠定了坚实的基础。

总之，在一年级阶段，圆的特征主要体现在它的平滑曲线、无棱角、对称性以及与圆心相关的半径和直径等概念上。这些知识不仅丰富了孩子的数学认知，也培养了他们的观察能力和逻辑思维能力。