在探讨高校排名和分类时，“几本”这样的表述方式曾经广泛流行于民间讨论之中。它主要源于中国高考志愿填报阶段的一种习惯性分类方法，即根据院校在当地招生批次的不同来判断其大致的层次。然而，随着高等教育体系的不断完善以及社会对大学评价标准的多元化发展，“几本”的概念逐渐显得不够科学与全面。

成都电子科技大学作为一所以电子信息科学技术为特色的高水平研究型大学，在全国范围内享有较高声誉。该校不仅在电子信息领域具有深厚的研究积累和技术优势，而且近年来在多个学科方向上也取得了显著成绩。因此，当我们提到“成都电子科技大学是几本”时，实际上更应该关注的是这所学校的整体办学实力及其对学生个人成长提供的支持和服务质量。

从实际操作层面来看，成都电子科技大学通常被列入本科第一批次录取院校名单中，这意味着它具备较高的学术水平和社会认可度。但这并不意味着所有关于学校质量好坏的评判都可以简单地归结为“几本”这样一个标签化指标。相反，我们应该更加注重考察学校的师资力量、科研成果、校园文化氛围以及毕业生就业情况等多方面因素。

总之，“成都电子科技大学是几本”这个问题本身并不能完全反映该学校的全貌。对于有志于报考该校的学生而言，更重要的是结合自身兴趣爱好和发展目标做出理性选择，并充分利用好大学期间的学习资源和个人发展机会。同时，我们也期待社会各界能够以更加开放包容的态度看待不同类型的高等院校，共同促进我国高等教育事业持续健康发展。