一、活动名称：

《咪咪猫》语言活动

二、活动目标：

1. 认知目标：通过故事《咪咪猫》，引导幼儿理解故事内容，了解猫咪的特征和生活习性。

2. 语言目标：鼓励幼儿大胆表达自己的想法，学习使用简单的句子描述小猫的动作和行为。

3. 情感目标：激发幼儿对小动物的喜爱之情，培养他们爱护小动物的意识。

三、活动准备：

- 故事图片或绘本《咪咪猫》

- 小猫头饰若干

- 猫叫声音频

- 画纸、彩笔等绘画材料

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师播放猫叫声的音频，提问：“你们听到了什么声音？这是谁的声音？”

引导幼儿说出“猫”或“小猫”，并出示小猫的图片，激发幼儿兴趣。

2. 讲故事（10分钟）

教师用生动的语言讲述《咪咪猫》的故事，边讲边展示相应的图片。

故事大致

“有一只可爱的小猫叫咪咪，它每天早上都会在窗台上晒太阳，喜欢追着毛线球跑。有一天，咪咪发现了一只小老鼠，它悄悄地靠近，然后猛地扑过去……”

3. 互动讨论（8分钟）

- 提问：“咪咪是怎么捉老鼠的？”

- 鼓励幼儿模仿小猫的动作，如“走路轻轻的”、“眼睛亮亮的”等。

- 引导幼儿说一说自己喜欢的小动物，并简单描述它们的特点。

4. 角色扮演（10分钟）

幼儿戴上小猫头饰，进行情景表演。教师可以设置一个“找老鼠”的游戏场景，让幼儿扮演小猫，用动作和语言表达自己“找到老鼠”的过程。

5. 绘画活动（7分钟）

提供画纸和彩笔，引导幼儿画出自己心中“可爱的咪咪猫”，鼓励他们用颜色和线条表现小猫的特征。

6. 总结与延伸（5分钟）

教师总结本次活动内容，表扬幼儿的积极参与。

鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈分享今天学到的关于小猫的知识。

五、活动延伸：

- 在区域活动中投放小猫相关的图书、玩具，供幼儿自由阅读和操作。

- 布置“我爱小动物”主题墙，展示幼儿的绘画作品。

六、活动反思：

本次语言活动以《咪咪猫》为主题，结合故事、游戏和绘画等多种形式，充分调动了幼儿的学习兴趣。通过互动和角色扮演，幼儿不仅提高了语言表达能力，也增强了对小动物的关爱意识。今后可进一步丰富教学形式，提升幼儿的综合语言能力。