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大型教育资助者盖茨与沃尔顿和陈扎克伯格正齐心协力寻求突破

2021-07-22 10:24:22来源:

教育慈善界的三位知名人士联手资助一个新组织,旨在显着改善黑人、拉丁裔和低收入学生的学习成果。

周三宣布的高级教育研究与发展基金已经从比尔和梅琳达盖茨基金会、陈扎克伯格倡议和沃尔顿家庭基金会获得了令人瞠目结舌的 2 亿美元资金。(盖茨和沃尔顿也是 Chalkbeat 的支持者。)

AERDF(发音为 AIR-dif)表示,其重点将放在所谓的“包容性研发”上,或者将包括教育工作者在内的具有不同专业知识的人聚集在一起,设计和测试实用的想法,例如改进评估和提高数学课程的效率。尽管如此,这些想法仍将具有“登月雄心”,该集团首席执行官 Stacey Childress 表示。

“我们的项目团队和他们资助的项目的座右铭之一是'云里雾里,脚踏实地',”她说。

对于一个新的教育组织来说,这是一个资金异常充足的开端,尤其是在大型教育资助者的一些想法显示出不平衡的结果并引发强烈反对之后,近年来他们的影响力逐渐减弱。AERDF 表示,这些资助者仍然对改善美国的教育抱有很大的雄心,即使这些努力没有以前那么引人注目或有争议。

该组织从 2018 年开始的工作中脱颖而出,当时 CZI 和盖茨联手投资研发。这导致了一个名为 EF+Math 的项目,该项目资助将执行功能课程(一组与自我控制和记忆相关的认知技能)嵌入数学课程中的努力。

“这些执行功能技能使您能够专注于重要的事情,忽略干扰,让您灵活思考以解决问题并跟踪想法,”该项目的主管 Melina Uncapher 说。“也许并不奇怪,它们与数学技能密切相关。”

这项工作现已成为 AERDF 的一部分,将在三个学区开展工作——新泽西州纽瓦克;Vista统一在加利福尼亚;和俄亥俄州米德尔敦——今年秋天,发言人埃德怀亚特说。

Deans for Impact 的负责人本·莱利 (Ben Riley) 一直在推动教师准备计划以帮助教师理解“学习科学”,他说专注于执行功能技能是一个很有前途的想法,但他有兴趣了解更多细节。“这意味着什么?翻译成什么?”

总的来说,AERDF“似乎确实认真对待研究实际上必须对从业者有用,”莱利说。“我不知道有很多真正的金钱努力已经做到了这一点。”

据领导这项工作的 Temple Lovelace 说,AERDF 周三宣布的另一个项目称为“良好评估”,将专注于创建更好的学生测试,从关注学生的不足转向他们的优势。(洛夫莱斯说,测试的目标是全年提供对教师和家庭有用的结果,而不是取代州考试。)

哈佛大学的测试专家 Andrew Ho 表示,他对这项新努力表示欢迎,并且他也担心评估会助长对学校和学生的负面看法。例如,低考试分数可能会降低教师对某些学生的期望,或鼓励富裕家庭避开某些学校,从而加剧种族隔离。

“测试是暴露还是加剧了不平等?答案是两者兼而有之,”何说。

不过,莱利听起来是个警告。“这里的问题是:他们是否会支持评估、创新和不同的评估,尽管他们可能是这样,但仍然会问学生学到了什么?”

Childress 说,AERDF 计划资助最多三个额外项目,在三到五年内为每个项目投入 2000 万至 4000 万美元。Childress 说,她对提高早期识字率和阅读科学的努力特别感兴趣,但也会考虑其他类型的工作。

该组织会问:“学生、教师和课堂每天都面临哪些我们应该努力解决的两到三个重大机遇或挑战,如果我们能在这里取得突破,它会对孩子们产生影响吗?”她说。

AERDF 将作为自己的非营利组织进行组织,但它将隶属于 NewSchools Venture Fund,这是一个风险慈善组织,Childress 也是该组织的首席执行官。

大规模改善学校的慈善努力并没有特别好的记录。盖茨资助的共同核心标准的创建和采用遇到了强烈的阻力,而且几乎没有证据表明它显着改善了学生的学习。同样,盖茨资助的在几个地区进行的一项昂贵的教师评估项目也没有提高学生的考试成绩。不过,盖茨之前的另一个倡议——小型高中,似乎更成功。

CZI的签名倡议,峰会的学习计划,已经达不到野心达到美国的课堂会大面积和还没有被独立评估。特许学校是沃尔顿捐赠的重点,总体上产生了非常不同的结果,尽管许多杰出的网络帮助学生获得了巨大的学习收益。

有待观察的是 AERDF 的努力是否会更有效。

“一方面,这是我们应该庆祝的事情——如果我们致力于改善教育成果、学生学习和能力——主要慈善组织将尝试'登月',”莱利说。另一方面,“任何对教育的历史审视都会说,我们已经听到了一个多世纪以来的承诺,但我们还没有看到它发生。”

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