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舆论寻求对高等教育的转变

2021-04-19 10:59:55来源:

教育部正在就国际学生和第三产业学习者的福祉和安全方面的一些拟议变更征求公众意见。

建议在2022年1月引入这些更改,并在2021年5月21日之前要求您提供反馈和意见。

该部已代表部长发起了这一磋商。

教育部副部长安迪·杰克逊(Andy Jackson)表示,根据研究,如果教育考虑到他们的健康和安全,学习者的表现会更好,并取得成功。

“我们的高等教育策略(TES)要求所有高等教育机构都在安全,包容,不受种族主义,歧视和欺凌的情况下经营学习场所。我们邀请人们为我们所有的高等学习者营造良好的环境。”他说。

磋商过程始于2021年4月7日,将在2021年5月21日结束,为学生,社区和高等教育专业人士提供了面对面和在线交流意见的机会。

应对时代变化

杰克逊先生说,拟议的守则将取代现有的守则。

“新西兰的教育体系正在发生变化。学习者,家庭,社区和对蒂蒂里蒂·怀唐伊的尊敬都被置于中心位置。对国内和国际大学生的拟议变动是对这些转变的回应。需要一种可访问的,对文化敏感的,有效的和公平的支持系统,以促进学习者的健康和安全。磋商中的提案将基于已经运行良好的解决方案,解决现有差距并进行改进,以更好地满足学生的需求。”

共同责任

他说,高等教育和国际学习者的福祉和安全是政府,高等教育提供者,学习者和整个社会的共同责任。拟议的规范将为高等教育和国际教育提供者以及他们与学习者合作为他们的健康和安全提供服务的明确和一致的期望。

杰克逊先生说:“正在为国内的大专院校和提供者解决争端的拟议解决方案,与新的《准则》同时制定,以解决利用提供者或部门的投诉程序无法解决的合同或财务纠纷。”

关于拟议的变更

今年将制定一项针对所有大专和国际学生的新的牧民护理守则,以从2022年1月1日起实施。

为简化当前情况,拟议的守则将适用于所有接受高等教育的国内外学生,无论他们是全日制,非全日制,学徒还是就业,在校学习或在线学习。

对招收国际学生的学校的要求没有实质性修改。

争议可能会对学习者及其家庭和社区产生重大的教育,财务和情感影响。

更有力的解决争端计划将有助于解决问题,并使每个人的高等教育体系更公平,更易获得。

支持提议的更改的是一组提议的法律更改,这些更改将确保新的法规和争议解决方案受到立法的支持并符合目的。他们将确保代码和纠纷解决方案始终专注于学习者的健康和安全,并使提供者更容易实施代码。

关于咨询

邀请每个人的意见,特别是学生,家庭,社区以及在高等教育和国际教育领域工作或志愿服务的人。

征求对所有高等和国际学习者的福祉和安全的拟议守则,针对国内高等学习者的新的争议解决计划以及拟议的立法变更的意见,以阐明和简化提供者对学习者的责任。

2020年《教育和培训法》要求部长在发布《守则》和争议解决方案之前进行咨询。

临时代码更改

2021年3月31日,星期三,部长发布了对《临时法典》的细微和技术性修改。这些措施包括更新临时法规的到期日,并参考《 2020年教育和培训法》,并更清楚法规管理员在使用权力进入学生宿舍时必须做什么(第33条)。

大专提供商不需要采取任何其他措施,NZQA将确保其满足新要求。您可以在此处查看更新的代码。这些变化来自法规审查委员会对议会对临时法规的审查。

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