您的位置:首页 >新闻 >

在线学习将留在当前局势后的教育系统中

2021-04-07 11:13:12来源:

保罗·W·贝内特(Paul W. Bennett)是哈利法克斯(Halifax)Schoolhouse Institute的主管,也是《系统状况:加拿大学校的现实检查》一书的作者。

有消息称,安大略省教育部长斯蒂芬·莱切(Stephen Lecce)正在考虑立法,以使远程学习成为K-12公立学校系统的永久组成部分,这重新引发了地下教育关于电子学习的争论。

尽管这种启示几乎不会动摇,但却引起了人们对皇后公园隐藏议程的通常恐惧。该公告是促进和促进父母选择的一种方式,还是可能导致公共教育私有化的楔子的边缘?

不管动机是什么,在线学习的霸主又回来了,就在第一轮争议因当前局势和突然紧急过渡到家庭学习而中断的一年之后。

莱切先生抢先一步,确认大流行之后继续进行在线学习。继续让学校接受面对面的教育仍然是优先事项,但是教育部的一份文件表明,正在制定计划,以确保在2021年9月,父母将有机会让他们的孩子参加“全日制同步远程学习”。 。”在线学习将用于确保连续性,减少学习损失并为学生提供更多课程的机会。

当前局势的紧急措施已使精灵从瓶子中溜走了,它不可能再作为常规程序的补充而包含在内。毕竟,以安大略省为例,该省的200万学生中约有40万人(20%)在2020-21学年期间已经经历了在线学习。尽管常规的面对面学习对大多数学生来说要好得多,但是对于扩大在线课程范围还是有充分理由的。

将在线课程整合到常规课程中也是很有意义的,因为我们知道我们现在对潜在影响课堂学习时间的大规模中断的潜在可能性做了什么。当前局势可能会再次罢工,拥有可实施的电子学习计划将成为公共卫生和K-12教育中所有未来战略计划的一部分。

如今,学校已经具备了在短时间内提供可比的虚拟学习的能力,因此很难证明重复下雪天的学校停课或关闭各种灾难(包括飓风,洪水,暴风雨,锅炉故障或季节性流感爆发)的运作是合理的。

早在2019年,安大略省政府就提议要求高中生完成9至12年级的四门在线课程,从而引起反对派的强烈抗议;那个计划在当时看起来是激进的,令人恐惧的和破坏性的。安大略省最大的学区多伦多地区学区委员会不仅在2020年2月公开谴责莱切先生提出了必修的在线课程,而且还对教师,家长和学生进行了调查显然旨在破坏这样的计划。没有任何在线学习的实际经验,81%的父母和97%的中学教师反对被称为“强制性电子学习课程”的内容。安大略省最终将事情缩减为毕业所需的两门课程。网上建议的三门课程都是不错的选择:10年级职业选择,11年级生物学和12年级数据管理。

但是一年对K-12教育有何不同?我们已经了解到,让孩子上学应该是重中之重,因为即使与最吸引人的直播课程和视频相比,这也要比在线替代者优越得多。学校的核心使命仍然是提供学术学习,但是在大流行使教育体系彻底颠覆之后,现在可以提供范围更广的学习支持和关键任务型心理社会服务。连续数周缺少面对面的教育,使学生和家庭失去了重要的生命线,并加剧了社会经济不平等现象。

将虚拟学习整合到K-12教育中已成为大流行后新的当务之急。当我们有能力更舒适地从面对面学习转变为混合式混合学习或全日制虚拟学习时,“学习的连续性”现在已不再是理想的教育口号。

在线完成完整课程,就像定期登录Zoom,Microsoft Teams和Webex平台支持的程序一样,将变得越来越普遍,并且随着时间的流逝,对世界各地的学生,老师和家长来说都是正常的期望。我们已经看到了教育的未来–包括在线学习。

郑重声明:本网站所有信息仅供参考,不做交易和服务的根据,如自行使用本网资料发生偏差,本站概不负责,亦不负任何法律责任。如有侵权行为,请第一时间联系我们修改或删除,多谢。