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专家表示当前局势显示了公共教育方面的漏洞

2021-01-14 10:38:45来源:

加拿大是否需要在基础和中等教育中发挥强有力的领导作用,特别是通过当前局势?绝对。各省和地区是否以有效和令人满意的方式提供这种领导?在某些情况下,不会。

在渥太华设立紧急教育部的答案是对的吗?毫无疑问,不。

正如我在书中所记录的那样,加拿大是一个没有国家教育部门的国家,在全球范围内独树一帜,而且这种情况应该继续下去。小学和中学教育是渥太华避开的为数不多的领域之一,这对加拿大有利。

但是,应该采取一些实际步骤来改善我们的教育系统。

正如一些研究人员所论证的那样,收集基于身份的数据将有助于更好地识别和解决特定学生群体面临的障碍和问题。例如,多伦多的数据收集显示了公立学校中基于种族和收入的学生之间的成就差距。

降低9年级课程的流失率是该省响应的一种方式。教育研究员卡尔·詹姆斯(Carl James)撰写了《走向教育中的种族与平等:大多伦多地区的黑人学生的教育》报告,他指出,收集与所有身份相关的数据并从交叉的角度进行分析是有意义的。

准确识别学生在全国各地的表现将为开发有针对性的有效解决方案提供更多的可能性。

大多数政府还需要更好地与社区互动,以确保将更广泛的见解纳入政策制定中。

入侵警报

从政治上讲,渥太华建立国家教育部的任何举动都将被省和地区领导人视作司法上的冒犯,并且理所当然地将其视作违宪入侵。

教育责任落在各省,它们一直在努力维护自己明确的管辖权。1967年,各省成立了加拿大教育部长理事会(CMEC),该理事会是讨论政策问题的论坛。该机构还可以分享项目和活动,并在国际上代表加拿大的教育兴趣。

目前,需要有效的创造力和协调。

原住民资金不足

联邦政府负责设计,管理和交付幼儿园至12年级教育计划的领域之一是为生活在保护区的原住民儿童提供上学服务。加上长期的基础设施建设资金不足,影响了许多土著社区的生活质量,渥太华在这方面失败了。

根据2016年人口普查的CD豪研究所的报告,92%的非土著加拿大人,84%的梅蒂斯人和75%的未享受储备金的第一民族至少完成了高中毕业。保留地上的第一民族学生中只有48%这样做了。

联邦政府未能提供必要的资源来确保原住民儿童获得有效和平等的入学机会,因此必须紧急改变。

这也意味着不应委托渥太华官员成立负责领导13个教育系统的部。

卓越,公平

在其他联合会中,国家教育部门没有为基础,中等教育的更好,更平等和有效的公共计划做出贡献。

在美国,尽管教育部进行了数十年的干预,包括要求进行的大规模高风险测试,但教育成绩并未得到改善。教育成果的不平等现象激增,许多州的公立学校也被削弱。

在德国,除了经济社会背景较低的学生和较富裕的学生之间表现出的那些不平等之外,联邦教育与研究部还没有设法减少教育结果上的顽固不平等,这些不平等将以前的东部州与以前的西部州区分开来。

拥有国家教育部门的其他国家在几乎所有的教育质量衡量指标上都比加拿大低,其中包括高中毕业率,大专毕业率,经合组织国际学生成就计划(PISA)的总体成就以及两者的卓越成就和这些结果的公平性。

幼儿很重要

在没有渥太华直接干预的情况下,各省和地区已经形成了健全的有效教育公共体系,可以应对不平等现象。

我们的省和地区学校系统并不完善。当前局势揭示了许多教育系统中的一些主要弱点。

各国政府在教育方面的投资各不相同,而且在魁北克省和最近的爱德华王子岛以外,对优质的幼儿保育和教育的投资不足。

在大流行中,系统性的不平等现象再次暴露出来,例如特权父母进行筹款或自愿弥补上学机会或基础设施空白的能力。低收入和种族化社区的学生以及残障学生的脆弱性也受到了审查。

反应迟钝,装备不良?

大流行期间一些省份采取的行动是荒谬的。

以安大略省为例,它表明自己没有做好准备,缺乏建议,反应迟钝且装备不足。

但是,其他省和地区已经成功设计出似乎更好的策略来应对当前局势。

不列颠哥伦比亚省赢得了一些关键利益相关者的支持,以重开学校。该省遵循了高级卫生官员的建议,并与父母,监督者和受托人合作,共同制定了一项计划。

各省和地区需要在大流行之外共同努力,以确保未来的学生将从强大的公共教育体系中受益。

更多合作

为此,CMEC需要勇于进一步合作与协作。通过共享思想和资源,将促进在线学习,为残疾学生编程和为初学者提供教师专业发展方面的进步。

但是教育部也需要重新考虑他们与父母,老师,教育学院和其他社区成员的互动。2004年,安大略省启动了“教育合作伙伴关系表”,但现任政府并未保留这些表。

加拿大的各省和地区可以从苏格兰得到启发,苏格兰成立了一个教育复兴小组,该小组的代表性和透明度卓著。更广泛的政策参与将加强和改善加拿大健全的教育体系。

同时,联邦政府必须收集更好,更准确的数据,以帮助各省和地区设计和实施必要的干预措施,以提高学校的教育质量,这是渥太华的间接角色。渥太华应该为此投资加拿大统计局。

由于各省和地区的领导,加拿大已经为在大流行期间及以后提供公共教育奠定了坚实的基础。通过他们的领导,加拿大将继续提供平等和高质量的公立学校。

谈话

我们不需要邀请渥太华进入公共服务的中间,而该公共服务在没有其参与的情况下运作良好。