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学校成绩报告单缺少当前局势导致学生成功的关键指标

2020-10-16 11:03:47来源:

肯塔基州法兰克福— —由于当前局势,上一学年没有进行测试,因此学生成绩的一些关键指标被州立学校的成绩单遗漏了。肯塔基州教育部(KDE)于周三发布了年度报告卡,并列出了这次未包括的冗长措施。

全州评估中未包括的内容包括:熟练程度,成长和过渡准备阶段的责任评分,成就差距的状态以及学校星级。

杰斐逊县PTA成员Autumn Neagle不希望返回大流行之前肯塔基人期望的报告卡。Neagle反对测试和星级评定。

“因此,虽然我们可能没有这些指标,但我们了解我们的学生。我们可以与他们交谈。但是坐下来放一个学生,让他们进行测试,并说这是您整个学年的量度……我认为这很无礼。孩子们学习不同的方式,”她说。

报告卡中包含的详细信息包括毕业率。KDE拥有稳定的学校,四年毕业率为90%。但是,非洲裔美国学生的这一比例下降到83%。

还有数据可以显示学生身体的快照。被认为在经济上处于不利地位(免费或低价餐食)的儿童人数超过60%。此外,英语学习者也大大增加。现在,英联邦共有34,000名学生。残疾学生人数似乎也略有增加。

总体而言,Neagle说,现在该转变旧的成绩单的方式,发现一种记录学生进度的更好的新方法。

她说:“我可以继续下去,我认为我们的孩子不仅仅是州报告卡发出的数字。”

肯塔基州教育专员Jason E说:“尽管可用的数据有限,但我们希望这些信息将有助于在学校,家庭和社区成员之间展开对话,以确保我们的所有学生都能接受高质量的教育。”格拉斯:“我们知道还有很多工作要做。肯塔基州教育局在这里与我们的学区一起工作,在他们继续关注学生成就的同时提供他们所需要的支持。”