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良好的网络是创业教育公司的最好朋友

2020-09-16 10:50:22来源:

在局势的出现以及向完全远程学习的转移之后,许多教育工作者正因电子邮件和电话而超负荷工作,因此,有些人不愿提供产品信息的供应商就会避开它。

仅App Store就有超过75,000个被标记为“教育”的应用程序。Google Play商店中还有成千上万的内容,以及用于计算机的基于网络的应用程序。

争夺眼球是一种营销手段,最好的产品通常不会赢。然而,在虚拟学习正在成为规范而非例外的此时,利用高质量的ed-tech产品可能会产生重大变化。ed-tech公司突破噪音的一种方法是利用网络的力量。

以下是教育公司使网络发挥作用的一些策略:

进入联邦支持的网络

美国教育部教育科学研究所的小型企业创新研究计划经理爱德华·梅斯(Edward Metz)最近鼓励创建许多EdTech创新网络,包括由一群早期儿童研究人员组成的早期学习创新网络,来自全国各地的教育工作者和软件开发人员。

ELIN由一群开发人员和研究人员组成,他们创建了一系列由研究支持的解决方案,并获得了SBIR和教育部,美国国家科学基金会,美国国立卫生研究院和美国卫生与人类服务部的其他计划的奖项。

“鉴于这段时间的空前需求,我们认为重要的是,通过政府计划创建了基于研究的ed技术的开发人员和研究人员,应开始合作寻找新方法,以表明他们的创新现已准备就绪,无论是否进行混合或完全远程教学。”梅斯告诉Cognitive ToyBox。

“希望这些网络能够引导成员找到合作的方式,甚至在市场可能面临挑战的时期内甚至为可持续性创建新的模型。”

转向由网络开发的资源

ELIN的第一个活动是2020年5月的局势青年博览会,其中11位政府资助的幼儿空间教育技术开发人员展示了他们的工作。注册了近3,000名幼儿教育者,其中71%参加了现场直播。在完成调查的200名与会者中,会议的与会者满意度平均得分为4.5(满分5分)。

一位与会者分享说:“产品/资源的质量简直是出色的。我不觉得自己在卖产品。而是为我们提供了进入高质量学习体验世界的机会。”

在这种势头的基础上,该小组最近发布了《READY NOW早期学习距离指南》,以介绍每种产品背后的研究以及如何获得每种创新。与ELIN相似,其他获得政府奖项的组织最近也发布了具有教育技术资源的指南,并启动了网络作为传播和可持续发展的战略。

向小型教育技术公司的资助者寻求支持

咨询公司Productive的创始人兼总裁桑德罗·奥利维耶(Sandro Olivieri)表示:“似乎ed-tech蓬勃发展,但如果您仔细观察,只有资本最雄厚的ed-tech公司表现良好。”“规模较小的新兴电子科技公司很难闯入,根据我们对104家电子科技公司的调查,在这一远程学习期间,有70%的公司必须放弃或打折产品。”

幸运的是,在这个充满挑战的时期,资助者和基金会也加紧了对中小型教育技术公司的支持。Olivieri正在创建一个新组织Project FoundEd,该组织将由一个由中小型教育技术公司组成的网络组成,这些公司将共同努力提高对所面临挑战的认识。

包括Schmidt Futures和VELA Education Fund在内的资金提供者也已经启动了融资机会,以支持正在解决与相关的学习损失的教育技术公司。

例如,我们规模虽小但正在成长的教育技术公司Cognitive ToyBox已参与了这些更广泛的网络,并获得了VELA教育基金会的“当下即刻资助”。

通过这些联系,我们被纳入了更广泛的全国性对话中,即当教师无法与我们的最小学习者见面时如何收集评估数据。这种支持帮助我们与该领域的大型公司竞争。

其他教育技术公司可能希望在本学年探索支持虚拟学习的方法时考虑网络的力量。