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年轻人如何在后局势时代重新设计教育和技能

2020-07-27 10:30:25来源:

或是希望获得教育和技能的儿童和年轻人,当前局势的处境更加糟糕。

在局势之前,他们面临着在学校学习的技能与就业所需的技能之间越来越大的不匹配。

如今,在当前局势的阴影下,共有超过10亿人失学。数百万打算加入劳动力大军的年轻人找不到工作。此刻是重新构想如何以及以何种方式提供教育和技能的重要机会,以使学生为迅速变化的工作世界做好准备。

但是政府和企业不能独自解决这个问题。

因此,在世界青年技能日,我们决定召集阿尔及利亚,阿根廷和南非的年轻人,听听他们对如何重新设计和重新构想教育和技能系统以满足他们的需求的想法。

来自肯尼亚的青年倡导者Mari-Lisa Njenga主持的虚拟讨论确定了应指导变革的四项重要原则。

1.现代技能,而不是老式课程

有一种强烈的感觉是,学校和大学目前没有为年轻人配备合适的技能,并且没有以充分利用现代技术并在当今年轻人中引起共鸣的方式进行教学。

“我相信我们需要让教育工作者意识到教育课程已经过时的事实,”现年20岁的拉菲克·阿姆拉尼(Rafik Amrani)说,他在贝鲁特美国大学学习商业和计算机科学。他认为企业可以发挥重要作用。他补充说:“他们知道新兵缺少哪些技能,所以他们可以告诉教育工作者哪些技能是相关的。”

2.软技能是关键

年轻的参与者同意,要想在未来的工作中取得成功,他们这一代人将需要强大的软技能,例如沟通,批判性思维和应变能力,并且他们需要继续学习一生。

“当一项政策不存在或规则不支持社区中的特定群体时,您需要知道如何改变这一点,”国际关系学硕士研究生Maryam Elgoni说。“例如,如何启动请愿,组织游行或有效地为政策或公司计划提供意见。”

根据布宜诺斯艾利斯大学景观设计系学生Ulises Brengi的说法,我们需要停止将技能视为高水平的学术知识,而不再将其视为人类技能。“我希望这场危机将带我们进入一个新的,更负责任的经济体系,而不仅仅是基于盈利。为了实现这一目标,我们需要具有较强软技能的人。”他补充说。

3.数字连接和数字学习

另一个强有力的主题是数字连接和在线学习的潜力,可以为世界各地的年轻人扩大获得机会的机会。

“为了重塑技能的未来,我认为我们需要更多样化的在线学习交流计划。如果我们能够确保每个地方的每个年轻人都可以使用手机和互联网,那么这将是我们为技能建立更加公平的未来的一种方式,” Brengi补充说。

4.接触弱势社区

访问是我们在会议期间讨论的另一个关键主题。Elgoni解释说:“这是分散教育和理解的概念,它不仅仅发生在课堂上。”“这还专门针对那些处境脆弱的人。

她补充说:“在业务方面,这是为脆弱地区的人们创造机会。”“当人们想到实习的时候,通常是因为他们在郊区,或者他们能够进入办公园区。我们需要确保弱势社区的年轻人也能获得这些机会。”

她说,埃尔戈尼还对未来抱有强烈的愿景,我们都应向往:“我期待着一个未来,每个有梦想的年轻人永远不会因为自己的境遇而感到梦想受到限制。”“没有什么技能是因为你是谁或你在哪里而无法达到的。”