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创新技术是教育的未来

2020-07-24 10:22:15来源:

近年来,随着连接性的提高和技术的发展,促进了创新思维的发展,教育领域发生了翻天覆地的变化。通过虚拟课程,学校的智能技术以及学生和家长的在线访问,各个级别的教室都在不断发展以满足这种“新常态”。

教育者正在拥抱教育与技术之间的共生关系。盖洛普(Gallup)最近的一项研究表明,超过81%的教师同意他们认为在课堂上使用数字学习工具具有巨大的价值。此外,有57%的人认为数字学习工具对于个性化教学更有效,大多数人认为这些工具对于让学生上学和学习更为有效。与技术一起成长的学生中,几乎90%的学生每周至少几天在学校使用数​​字工具。

但是,教育技术(EdTech)在远离社会和在家学习的时代取得了最重大的进步。结果,我们可以期待看到无数领域的重大机遇以及需要解决的挑战。

访问不平等

普遍采用EdTech的最大障碍之一是许多服务不足社区所面临的对高速互联网和硬件(例如笔记本电脑或平板电脑)的缺乏访问。随着教室内外对技术的依赖日益增加,这是一个需要所有部门解决的障碍,包括联邦,州和地方政府以及私营部门的投资。

据CNBC报道,Byju是一家将技术扩展到更易于访问的公司,该公司最近取消了对学生的远程学习申请费,其目标是帮助“偏远社区的儿童难以获得高质量的教学”。该公司的学习应用是一项“订阅服务,可在中小学核心课程上提供简短的视频内容。”

对教育者进行个性化学习的培训

学区不仅必须准备实施新技术,还必须确保对教师进行适当的培训以使用EdTech并在教室或虚拟环境中解决问题。

此外,教育者可以找到在学习发展的各个层次上战略性地迎合学生的方法。不断创建设备,程序和软件,为所有人提供更智能的技术-为历史上一直被遗忘的人们提供包容性学习和公平竞争的机会。《 EdTech Magazine》指出,例如,通过虚拟现实,我们已经看到了该技术与自闭症谱系的学生合作时可能产生的积极影响,提供了“逼真的模拟,使学生可以多次重复行为,然后再将其应用到现实世界中”。而这只是VR的冰山一角。

虚拟现实

随着虚拟现实(VR)和增强现实(AR)的使用越来越广泛,当学校将这种技术集成到教室中时,他们希望学校加强课程设置。已经证明,VR集成可以激发学生的创造力,帮助他们保留信息并增加他们在课程中的参与度。

在联想,我们正在创建VR技术功能,使教师和管理员可以轻松地将VR集成到他们的课程中,从而带来更有意义的结果。例如,VR实地考察可以将学生带到亚马逊雨林等异国情调的地方,以了解生态,动物学,生物学等更多信息。通过选择1000多次虚拟实地考察,教师可以提供身临其境的体验,这在现实生活中是不可能创造的。

高等教育的新结构

许多大学不仅致力于技术,而且完全拥护它。作为其学习特别报告的一部分,《纽约时报》重点介绍了沙盒协作实验室(Sandbox ColLABorative),它是新罕布什尔州南部大学的一个分支机构,它使学生能够探索创新思想,以塑造大学教育的未来。通过这种合作关系,大学生能够使用VR或结合AI教学助手来测试有关学习语言的理论。如今,触手可及的技术时代的大学一代很快就会有能力改变我们所知道的中等教育。

当前局势期间的在线培训

正如我们所看到的,世界各地的学校,大学,教育中心和培训机构都关闭了面对面的活动,对支持在线学习的技术的需求激增。

但是,使用数字学习的不仅仅是学校。出于便利和必要性考虑,各种各样的行业都在转向虚拟培训。例如,医疗保健组织正在对专业人员进行接触者跟踪培训,制造商正在实施在线学徒制,以提供远程学习技能课程,并通过虚拟现实功能进行增强。

当我们继续浏览局势后的生活时,重要的是要认识到更多在线培训产品的出现。

教育领域技术的未来不仅令人兴奋,而且还为从学前班到博士学位的教育工作者和学生提供支持。我们这些技术领域的人不仅在创新和突破界限方面发挥着重要作用,而且在确保这个时代令人难以置信的势头囊括所有社区和人民方面发挥着重要作用。

所有人都拥有更智能的技术,这是一种信念,即无论每个人,无论种族,文化,性别,性别,性别,收入,年龄或身体能力如何,都可以使用无限可能的技术,未来将是使我们所有人受益的技术。