您的位置:首页 >考试 >

学生通过在线学习继续教育

2020-05-08 11:38:20来源:

由于当前局势导致学校建筑关闭,教师发现了多种在线指导学生的方法。

对于教师,学生和家长来说,这一直是一个挑战,但是通过适当的培训,教育者们可以继续使用各种在线程序进行教学。虚拟教室是一种在线学习环境,允许教师和学生进行交流,互动,协作和共享想法。

3月,州长格蕾琴·惠特默(Gretchen Whitmer)宣布从3月16日至4月5日关闭全州所有公立,私立和寄宿学校。当时,所有Center Line公立学校的老师,教师助手和准专业人士都已通过Google教育工具1级认证课程。

完成13-15小时的课程后,教育工作者便可以在虚拟教学学习环境中交流和指导学生。这是一个调整。挑战之一就是与不懂技术的父母沟通。另一个正在为没有电脑的家庭寻找物资。由于,惠特默最终在整个学年中关闭了密歇根州的学校。

根据CLPS总监Eve Kaltz的说法,Google教育工具包括所有老师一直在使用的Google课堂和Google环聊,减去了一些一直使用Schoology并希望继续使用的工具。该计划使教师可以简化作业并与学生合作。教育工作者可以创建课程,分配作业并提供反馈。

除在线学习外,CLPS官员还将继续举行虚拟中央办公室会议,校长会议和员工会议。校长和中央办公室的工作人员也与学生一起参加了课堂课程。

Kaltz在一封电子邮件中说:“我们为参加活动的孩子数量感到非常兴奋。”“我们的员工,学生和他们的家人都很棒。每个人都加紧努力,以确保这是一次宝贵而有意义的学习时间。”

沃尔夫中学的老师香奈儿·马洛尼(Chanel Maloney)和斯蒂芬妮·纳皮尔(Stephenie Napier)一直在努力与学生保持联系。

“我们已经能够与学生保持联系,”马洛尼说。“我们习惯于周一到周五见我们的学生。进行远程学习对我们,我们的学生和父母都是挑战。我们正在尝试使其运作的方法。”

马洛尼说,尽管课程已按比例缩小,但学生们“正在获得大量阅读,视频演示和观看的东西”。她补充说:“这并不意味着父母不堪重负。我们只想确保学生有学习机会。”

马洛尼(Maloney)和纳皮尔(Napier)每周可以与学生举行两次不同的一小时虚拟课堂:一次在星期三下午,一次在星期五早晨。两名教育工作者能够同时授课的最大班级包括他们的154名学生。老师觉得他们的学生很高兴在小组课上见到对方。

纳皮尔说:“他们只是希望我们在学校里。”

在最近的一堂课上,马洛尼和纳皮尔邀请所有学生在上课前10分钟登记入住,以便他们聊天和分享故事。

两位老师还与学生举行了许多在线小组会议,以及一对一的会议。马洛尼和纳皮尔也在通过电话与家人交流。例如,纳皮尔(Napier)通常会收到学生的短信和电子邮件,这些学生可能需要帮助才能打开文档或上传照片直到凌晨2点。

老师很想念学生,并希望回到教室。

纳皮尔说:“我们爱他们,想念他们。”

马洛尼提醒所有人保持安全和积极向上。

她说:“我们需要彼此的支持。”

同时,纳皮尔说,如果将来再有学校停课,教育工作者们每天都在网上开会讨论和集体讨论想法。

郑重声明:本文版权归原作者所有,转载文章仅为传播更多信息之目的,如有侵权行为,请第一时间联系我们修改或删除,多谢。