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利比亚如何通过移动应用促进教育

2021-04-13 10:45:14来源:

北卡罗莱纳州拉里市-利比亚的教育受到许多事件的严重影响,从穆阿迈尔·卡扎菲专政时期的军事暴力开始。在他的统治于2011年结束后,内战于2014年开始,导致数百所学校关闭,并使63,000名儿童失学。持续的冲突导致学校的基础设施受损和持续的安全问题,这进一步恶化了利比亚的教育。移动应用程序和在线学习平台旨在改善利比亚的教育。

危机与冲突中的教育

卡扎菲政权结束后,许多儿童得以重返学校,但是,有些学校被用作流离失所家庭的庇护所。由于持续的安全担忧,许多父母拒绝步行送孩子上学。2016年,联合国国际儿童紧急基金会(UNICEF)估计,在利比亚的120万学童中,约有279,000名学生失学。

开发用于学习的移动应用程序

企业家Aziza Al-Hassi,Tufaha Suhaim和Amine Kashroud通过在线资源在改善利比亚教育方面取得了重大进展。他们在2018年创建了School Connect应用该课程侧重于联系老师和家长,以讨论有关孩子的教育进度和行为表现的信息。利比亚教育中的一些关键问题源于与父母之间缺乏沟通,因此该应用程序有助于弥合差距。School Connect与欧洲联盟,联合国开发计划署(UNDP)和Tatweer Research合作筹集资金,扩大了在利比亚的影响范围,并开发了一个名为Panda的应用程序。作为进一步发展的结果,来自利比亚30所学校的大约10,000名学生和家长已经在该应用程序上注册。由于当前局势使学生能够在线访问学术内容,因此该应用程序进一步扩展。

该教育在利比亚卫生部和联合国儿童基金会执行措施,加大对网上学习技术的使用由于当前局势。到2020年,有130万学生转入在线学习,其中大多数是第一次。教育部和联合国儿童基金会致力于分配技术资源,例如计算机和平板电脑,以及确保互联网连接和交互式学习,以保持学生的参与度。

利比亚教育部在线学习的一项发展是2020年推出的“让我们学习”移动应用程序。该应用程序是免费的,并通过提供在线视频和问题形式的课程帮助学生。

继续教育改革

利比亚的教育也正在不涉及在线学习的其他领域进行改革。2013年,联合国儿童基金会(UNICEF)与利比亚政府签署了一项协议,制定了各种政策来促进教育体系的改善。这些政策包括支持教师培训,促进幼儿保育和建立教育包容性体系。这些政策还优先考虑了教育管理信息系统和标准化早期学习。

联合国儿童基金会和利比亚教育部还于2019年发起了返校运动。该倡议为利比亚的40,000名学生提供了学习和娱乐材料。此外,儿童基金会和教育部的目的是向受利比亚持续冲突影响的儿童提供必要的补习教育资源。儿基会和教育部的其他努力包括就诸如全纳教育和互动学习等主题提供教师培训。通过不断的努力,利比亚的教育可以大大改善。

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