尽管1967年实行了“免费”二级教育,并于1995年取消了第三级学费,但爱尔兰能否获得第三级教育仍然取决于社会经济地位。
政府对教育不利的对策是采取积极歧视政策,向学校分配更多资源,以满足社会经济地位低下背景的大量学生的需要。
Deis(在学校中提供机会均等)计划是对教育劣势的正式,系统的应对措施,于2005年推出,为针对教育劣势提供了一系列基于证据的支持,尽管自引入以来取得了进步,但证据是我们的教育体系继续使许多年轻人不及格,给他们和整个社会造成严重后果。
我们刚刚结束了一项为期18个月的关于Deis学校的研究,该研究表明,贫困与不良教育成果之间的联系既牢固又复杂,而且教育系统仍在持续和合法的不平等现象,为主要社会群体再现了代际优势。–您的等等
朱迪思·哈福德教授,
BRIAN FLEMING博士,
教育学院
都柏林大学学院
贝尔菲尔德,
都柏林4。
主席先生,–根据上周五《爱尔兰时报》的供稿人表,我仍在努力争取记录的74所高分学校的惊人成就,因为去年招收的学生比第三级大学多他们实际上在他们的书本上!去年,一所学校设法将参加“离校证书”的10名学生中的160%送到了第三级!
正如文章中所解释的,似乎可以在不止一所学校中录取学生,因为他们接受了第三级大学的录取。不仅如此,过去几年曾参加过“离开证书”
此数据有缺陷,不应使用。
更为可疑的是,它排除了所有快乐地选择学徒制和其他非常有价值的职业的学生,而不是三级大学。–您的等等