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教育学院名人堂就职典礼宣布

2020-06-30 10:16:30来源:

新成立的南密西西比大学(USM)教育学院名人堂包括两名教育工作者,他们是P-12和高等教育领域的公认领导者。

USM教育学院的目标是表彰和表彰杰出的毕业生,其名人堂的设立是为了表彰在专业领域做出杰出贡献和杰出贡献的个人。教育学院的课程包括基础教育,特殊教育,教育管理,高等教育,教育研究和学生事务。

今年的入选者包括:

Shawnese Davis-Herrington博士

Davis-Herrington博士毕业于南加州大学,获得博士学位。她于2017年秋季在P-12的教育行政和监督专业任教。她在2010年至2016年间担任语言艺术老师,之后在哈蒂斯堡(Hattiesburg)的Lillie Burney STEAM Academy担任学术教练,现在担任Bailey Group的教育顾问。从南加大毕业后,她为有特定学习缺陷的学生进行了专门培训;在改进课堂策略以创造学生成功方面,向教师提供指导支持;促进正在进行的专业发展以促进教师的成长和问责制;并进行并发表了研究,以增加教育领域以及分析过的学校,

戴维斯·赫灵顿博士说:“南密西西比大学在为我提供多样化的学习经历方面发挥了至关重要的作用,这极大地使我的专业工作受益匪浅。”“通过提供的课程,我能够从不同文化背景的人们的真实互动和观点以及有关各种教育主题的广泛研究项目中扩展领导力的概念性知识。我还获得了与来自不同文化背景的人们建立联系和欣赏的能力,使我培养了对人与人之间差异的敏感性和欣赏力,这是与当今多样化的劳动力成功相关的技能。

“此外,我在大学的经验使我能够探索管理指导所需的概念,并引导我支持的学生,老师和学校。由于我的研究生学习,我学会了更好地理解如何制定课程计划,分析和响应数据以及更有效地为学生和员工提供服务。”

教育学院助理教授乔·霍金斯·琼斯博士说,她观察并深深欣赏戴维斯·赫灵顿博士在哈蒂斯堡公立学区和担任教育顾问期间的工作,并对她进行了描述。作为“一位坚定的教育领袖,他激励并增强了在表现欠佳的学校工作的教师的能力。”

霍金斯-琼斯博士说:“她以多样化的指导和跨界教学来支持老师的能力使她获得了赞誉,并获得了老师和学生的持续成功。”

Joshua Schutts博士

Schutts博士毕业于USM,获得博士学位。他于2016年春季获得研究,评估,统计和评估(RESA)博士学位。他还完成了医学博士学位。他于2004年获得学生事务管理局的博士学位。他是学术事务部质量改进计划的主任,并且是西佛罗里达大学教育与专业研究学院的研究员。他在其学科领域发表了屡获殊荣的研究成果,并教授多种研究课程。Schutts博士被认为是兄弟情谊性质方面的专家,他以无数志愿人员的身份为他的专业协会(博爱/联谊顾问协会)服务,包括其董事会。在2014年加入西佛罗里达大学之前,他曾担任USM的学生助理院长和希腊人生活部主任。

USM教育学院副教授Richard Mohn博士说:“乔什(Josh)是RESA毕业生的榜样。”“他接受了他在该计划中所学的知识,并在许多情况下产生了影响,包括为两个不同的学科(教育和心理学)以及在多个高等教育领域的行政工作撰写文章。他将ROC(接收机工作特性)曲线分析应用于不熟悉该技术的学科的工作尤其独特。”

舒茨博士说,作为南小姐(Southern Miss)的三届毕业生(教育与人文科学学院获得了两个学位),南加州大学已“塑造了我今天的人”。

Schutts博士继续说道:“在我的整个职业生涯中支持和鼓励我的教职员工,学生和员工给我留下了深刻而持久的印象,我对个人的教育和品格的承诺。”“我很自豪地告诉遇到的每个人我都是骄傲的金鹰。”