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退休的BRSU超级威尔逊谈论职业教育

2020-06-29 12:12:03来源:

在一年多前宣布的一项举措中,自2016年以来一直是本宁顿-拉特兰监督联盟的负责人杰基·威尔逊(Jackie Wilson)将于周三退休。在6月22日通过电话进行的简短但广泛的采访中,威尔逊与本宁顿·班纳(Bennington Banner)谈到了她的职业生涯,第46号法案,平等,远程学习等等。

BRSU服务于佛蒙特州西南部的十几个城镇,总面积约460平方英里。威尔逊离任后,将由监督工会的副院长兰迪·洛(Randi Lowe)接任。采访已经过编辑,以确保篇幅和清晰度。

问:您能否概括一下您的教育事业?

答:我从92年春季开始在曼彻斯特小学担任学生老师,然后在92年秋季被聘为六年级老师。我花了七年的时间教书。那时,我第八年就被迫担任校长的助手,而我没有执照。他们有些绝望,我说:“好吧,我会尝试一年。”我最终喜欢上了它。我做了几年。然后我成为杰基·帕克斯(Jackie Parks)的校长。当她离开去Williston时,我当时是MEMS的负责人。而且,男孩,我记不清结束这一年的确切时间了,但是我做了大约11年,而我在中央办公室度过了过去的10年。我开始担任课程主任,教学主任然后我搬到了助理总监,然后是总监。我在蒙彼利埃(Montpelier)的Main Street Middle School担任校长两年。

问:从教室过渡为管理员是什么感觉?

答:当然,最困难的部分是(缺少)与孩子的日常接触-这对我来说是最具挑战性的部分。但是我很快意识到,您仍然有能力对儿童的教育产生巨大的影响,这只是一种不同的方式。与成年人和社区合作真的可以完成您需要为孩子及其学习做的事情。因此,我从没为此感到失望,因为我觉得我仍然有能力真正加强我们的公共教育体系。

问:作为BRSU的负责人,您要面对的主要挑战之一是第46号法案。

答:BRSU中发生了两次重要的合并-一个是Taconic&Green(区域学区)的成立,它合并了9个单独的学区,并成为一个。然后我们有了Mettawee学区,该学区占据了三个学区,成为一个学区。他们以不同的方式挑战。Taconic&Green –我认为总体而言,这是一个相当积极的过程,参与该合并委员会工作的所有人员如何真正出现并真正着眼于如何为所有人提供服务的方式给我留下了深刻的印象孩子们。他们确实重新定义了“本地”,并且以一种非常有效的方式做到了这一点。如果您现在参加会议,那么什么都没有领土感。

Pawlet-Rupert(合并)更具挑战性。我们花了几票才能通过。这样做的复杂之处在于,当时他们要指定7到12年级的纽约学校。在我们的初次尝试中,我们将提案提交给了州教育委员会以供批准,我们维持了这一称号,并且将其改为下。这种情况真的充满了很多情绪。社区真的为此感到挣扎。我们将有100个人出现在一个论坛上,而那些都是小的社区,正在发生这种情况。我们最终取消了这个名称;现在有7至12年级的选择。我的帽子要摆在新的木板上,因为它们陷入了非常非常艰难的境地。他们真的在一起工作得很好。

问:本月初,在全国范围内的反种族主义抗议活动中,您,管理人员和学校校长致函,确认监督联盟致力于解决“系统中当前存在的种族不平等”问题,并“组建团队以计划隐性偏见”和公平培训。”您能谈谈在监理会任职期间所做的工作以及您监督的工作吗?

答:对于我的两个董事会(Taconic&Green和Mettawee董事会),股权一直是一个非常重要的话题。Mettawee董事会与佛蒙特州NEA合作,并带来了视频“我来自这里”。他们观看并带到了他们的社区,并进行了社区讨论。那是在COVID之前。我们概述了下一步将要采取的措施,但绝对知道必须对这项工作作出承诺。Taconic&Green董事会有一份权益声明,他们会不断拜访他们,并希望确保他们做出的决定支持权益对他们的意义。就在最近,他们批准了并将在8月的下一次会议上采用临时终止政策,并有一份权益声明。我们还有很多工作要做的部分,而我们重新致力于进行这项工作-确保BRSU的所有员工都参加隐性偏见培训,并掌握其含义,因为我们所有人都承担着那些偏见。我们作为领导团队已经完成了其中的一些工作,但我们并未将其带给我们的教学人员。

问:既然学年结束了,您如何说总体上说,远程学习是在监督工会内部进行的?

答:我觉得好坏参半。我不会说这是巨大的成功。这是紧急远程学习,与远程学习有很大不同。我们希望,如果秋天必须依靠远程学习,我们真的会在使该计划奏效的计划中投入一些思考。压倒性的是,我们对整个经历的最积极的反应是,人们感到建立关系的确在增加-老师与父母之间,老师与学生之间建立了很多牢固的关系。我认为我们的老师在与家人联系并陪伴他们方面做得非常出色。对于某些孩子-他们喜欢它。但是我要说的是,对于大多数孩子来说,我们担心社交和情感目的。我们是人类,我们是社会学习者。它'

问:您最喜欢教育事业吗?

答:如果我考虑担任领导职务,那我真的很喜欢治理。我知道很多人认为这很疯狂,但是我真的很喜欢它。我非常喜欢与董事会合作,以使他们到达一个真正有效的地方,并思考未来并为整个系统提供支持。我也非常喜欢与我一起工作的人建立领导能力。我认为任何一位领导者的一个非常重要的组成部分是了解与您一起工作的人,并(问)您如何成长。

问:最后但并非最不重要的是,您接下来要做什么?

答:我有几件事。我真的无法想到,“哦,我可以放弃这项工作了。”我将做一件事,我认为它将带我回到起点。我最初是一名中学老师,当时并没有参与中学编程。从7月1日开始,这是一次兼职工作,我是佛蒙特州中级教育协会的执行理事。该组织真正专注于学生的声音和选择以及中级学生。尤其是这次,我真的很期待。我将有机会再次与孩子建立更多的联系,所以那真的很酷。我可能会与佛蒙特州学校董事会协会合作,开展有关治理和总监聘用的工作。然后我'我有几个主管要辅导。因此,我有一些工作要做,但我也将只是享受生活而放慢脚步。