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教育与人类发展学院的教职员工 研究生出席AERA虚拟年会

2021-04-08 10:15:28来源:

缅因州教育与人类发展大学的几所大学参加了4月8日至12日举行的2021年美国教育研究协会(AERA)虚拟年度会议。该会议是世界上最大的教育研究人员年度聚会。

以下是一些涉及UMaine学者的事件:

4月8日,星期四

课程,评估和指导的助理教授丽贝卡·布坎南(Rebecca Buchanan)和前UMaine讲师埃文·穆尼(Evan Mooney)将介绍他们的研究“教室关键事件:探索我们的工作以及我们擅长的事情?”作为“教师教育实践自学特别兴趣小组”圆桌会议“关于通过自学探索不同环境中的课堂实践”会议的一部分。

在STEM教育中的博士生Anica Miller-Rushing和科学教育副教授Elizabeth Hufnagel在其圆桌会议的一部分中介绍了他们的研究“科学教师机构:元分析中科学教育文学如何经历生活”教师特殊兴趣小组的生活。

高等教育助理教授凯瑟琳·吉永(Kathleen Gillon)和阿什利·斯通(Ashley Stone)(乔治华盛顿大学)将作为“关于当前高等教育问题的圆桌会议”的一部分,介绍他们的研究“超越背景:审查地方性定性高等教育奖学金的作用” 。

教育领导力副教授凯瑟琳·比德尔(Catharine Biddle)将参加圆桌会议,“与农村教育研究期刊的编辑见面”,这是由农村教育特别兴趣小组赞助的一系列活动的一部分。比德尔(Biddle)与德文·布伦纳(Devon Brenner,密西西比州)和艾琳·麦克亨利·索伯(Erin McHenry-Sorber,西弗吉尼亚大学)共同编辑《农村教育者》。

课程,评估和教学助理教授Tammy Mills将主持“调查在线教学实践的协作式自学”课程,该课程是“教师教育实践特殊兴趣小组”自学系列圆桌会议的一部分。

4月9日,星期五

课程,评估和指导副教授Asli Sezen-Barrie,STEM教育博士生Anica Miller-Rushing和Mary Stapleton(图森大学)将展示他们的研究“在中学科学课堂中构建解释性模型的三维评估设计”在科学学习与教学特别兴趣小组的论文会议上。

高等教育教授伊丽莎白·艾伦(Elizabeth Allan)和高等教育学博士生大卫·科斯纳(David Kerschner)将在关于大学生学习与发展的海报会议上介绍他们的研究“检查学生对欺凌行为的态度和看法:预防的社会规范方法”。

教育领导力副教授伊恩·梅特(Ian Mette)将发表论文“未来的教育领导者:由内而外使学校民主化的探究与行动”,这是关于民主作为教育目标的研讨会的一部分:领导力,声音的关键问题,公平和教育。

4月10日,星期六

Biddle将在AERA总统会议系列《公共物品:力量与可能性》的一部分“受邀演讲”主题“审查和重新思考农村教育的复杂性和挑战”中担任小组成员。

梅特(Mette)将主持有关“监督员在不断变化的K–12格局中的角色”的论文会议,这是监督与指导领导特别兴趣小组提出的系列报告的一部分。

布坎南(Buchanan)将在教师特殊兴趣小组的生活中介绍她的研究“职前教师如何通过社交媒体了解社会正义”。

4月11日,星期日

米尔斯将主持圆桌会议,“在不断变化的世界中认识,承担责任并概念化在不断变化的世界中进行教师教育的可能性”,这是教师教育实践特殊兴趣小组自学的一部分。

赫夫纳格尔(Hufnagel)将在关于STEM内教师领导力的论文会上介绍她的研究“职前小学教师对他们在气候变化行动中的代理态度”。

4月12日,星期一

作为2021年教育研究服务项目邀请海报会议的一部分,比德(Biddle)将展示她的研究“让学生了解他们所在的地方:解决农村学校和社区中儿童逆境的各种经历”。

梅特(Mette)将主持有关“学校和学区改善”圆桌会议的“利益相关者的感知和体验”部分的会议。

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