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现在是时候更新缅因州的职业和技术教育

2021-04-06 10:14:34来源:

在本届立法会议上,我提交了一项法案,题为“一项旨在提高缅因州职业和技术教育机会的法案”。它以我们在奥古斯塔(Augusta)中所谓的“概念法案”的形式出现,它使立法委员会在研究问题和编写法案时有更多的余地,因为他们对该法案有更多的了解。

使用的语言是:“该法案建议创建一个程序,使所有高中学生,包括新生和大二学生,都能探索他们对职业和技术教育的兴趣。”

职业和技术教育(CTE)与几十年前我们称为“商店”的现代等同。但是,随着不一定需要大学学位的职业变得越来越复杂,对这类工作的需求和所需的技术技能也变得越来越复杂。

高中的“商店”里装有汽车发动机缸体的日子已经一去不复返了,学生可以从中学习基本的机械技术。由于大多数引擎足够相似,因此该样本足以教授基础知识。但是,如今,这些引擎已经大不相同,并且包括制造商之间不同的精密电子设备。混合动力和全电动汽车等新技术极大地提高了教学成本,该教学曾经是简单的发动机维修。

不只是汽车发动机。重型建筑设备现在包括先进的基于卫星的GPS导航系统。制图已从桌上的纸本图纸转变为在昂贵的计算机系统中进行的计算机辅助设计(CAD)。

为了适应和提高效率,学区联手提供了一个CTE中心,该中心可以为数所不同的学校提供​​服务,从而分散了设备和培训的成本,并为每所CTE学校提供了更多的机会。

技术进步的巨大好处在于,选择这些专业之一的年轻人在获得认证后可以期望获得比过去更高的薪水,而且通常学习时间短得多,受教育程度低得多比他们上大学的同学要多。

作为框架,该法案的初始语言提出了一些修改。从大一新生开始,上课时数将计入参加职业和技术教育的小时要求,目前这是350个小时的上课时间。通过允许所谓的“学习型”学生尝试不同的技能领域,该法案将使纽约州能够对学生的兴趣以及满足这些兴趣所需的计划进行真实的描绘,并制定出满足劳动力需求的综合计划。 。

该法案将授权全州所有班级的详尽清单,并分析是否需要更多的卫星节目和方法来满足扩大高中卫星节目的目标。它将创建一个职业和技术教育业务圆桌会议,感兴趣的雇主将在此确定现在和将来的劳动力需求,包括所需的技能,以确保该州的职业和技术教育计划适合业务需求并在现场提供合作伙伴-工作训练。

另一个目标是通过制定消除半天时间表的流程来解决扩展综合性CTE计划的现有障碍,这会产生公交费用并中断教学,而是将老师带给CTE学生。该法案还将解决CTE环境中科学,技术,工程和数学(STEM)课程的相关性。

该法案将建议对CTE认证流程进行更改,以通过承认现实世界中的行业或专业所展示的技能来解决教师短缺的问题。

总体而言,我希望该法案将有助于为学生在CTE环境中学习和展示他们的知识创造多种途径,同时创建解决该州严重的熟练劳动力短缺的计划。

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