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当前局势对教育的影响

2021-02-02 11:51:52来源:

北达科他州米诺特市-在全国各地,许多K-12学校都面临着重新开放教室以供个人学习的挑战。北达科他州的学校已经能够相当快地返回教室,一些家庭为他们的孩子选择了远程学习。

但是,去年春季热潮向在线学习的最初过渡是否会带来长期后果?学生落后了吗?

对于母亲和学生来说,Alex Dralle试图在学校关闭时为自己和她的孩子创造一个成功的学习环境,这是一个挑战。

“我正在杂耍自己的课程,这些课程已转换为在线课程,而我的孩子的课程也转换为在线课程。多数情况下这很困难,因为到了你可以将这些小思想集中起来时,他们就克服了。” Dralle说。

德拉尔注意到在大流行期间她的孩子们开始落后了。

“我们只是在3月到5月做过那件事,而今年大约一个月就很遥远了。即使在这么短的时间内,我也感觉到了巨大的影响。” Dralle说。

国家公共教育总监Kirsten Baesler表示,这是可以预料的。

“我们预计会有一些学习上的损失。我们知道,快速的过渡,意外的远程学习枢纽,去年春天将对我们的学生产生影响。” Baesler说。

在比较从2019年秋季到2020年秋季的标准化测试结果时,“我们看到的是,在2019年秋季,学生在阅读,写作和数学的成绩上达到了年级水平,这些学生中约有27%至28%不再表现出年级水平,” Baesler说。

巴斯勒指出,北达科他州的表现要好于其他州。

巴斯勒说:“今年秋天能够启动我们大多数学校的面对面学习,实际上帮助我们减轻了其他学校和其他州没有缓解的优势。”

德拉勒说,她同意亲自学习对她的两个孩子有所帮助,“亲自面对,这已经产生了巨大的变化。因为他们得到了社交互动,所以他们也得到了课堂上的参与。”

尽管追赶并非一overnight而就,但事实证明,提供面对面的学习是正确的道路。

Baesler补充说,该州目前正在努力尽快解决这一差距,并将与其他州甚至其他国家进行磋商,以了解在北达科他州最适合使用的解决方案。

星期二,新闻负责人将研究大流行对中学和中学的影响。

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