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州教育委员会继续考虑新的问责制框架

2021-01-14 10:43:35来源:

印第安纳州教育委员会周三继续讨论改制后的学校问责制,董事会成员提出了从新的多层系统到实施单个学校仪表板以公开跟踪和监控学业进展的建议。

印第安纳州新任教育部长凯蒂·詹纳(Katie Jenner)星期三表示:“我们有很大的机会建立一个可信任的透明系统,为我们的家庭和教育工作者使用透明的数据。”

讨论是在六个多月的研究和反馈之后进行的,该研究和反馈用于大修该州的当前系统,原因是学生在该州新的ILEARN考试中表现欠佳,表明印第安纳州一半以上的地区在2018-19学年的AF责任等级将下降。

问责制对标准化评估的重视促使人们要求建立一个新的,现代化的系统,该系统应与印第安纳州中学阶段的新毕业途径要求更加紧密地吻合。

“我们需要有关孩子表现的信息……这是系统本身的问题,我们将在接下来的几周和几个月中进行探索,然后附上相关政策,”董事会秘书Pete米勒说。“系统无法按我们期望的那样工作。”

在2021年第一周的州议会周三会议之前,共享了一份10页的文件,其中包括利益相关者的意见和州议会工作人员的技术回应。

反馈意见提出了一些建议,建议采取更个性化的措施来跟踪学生的成长目标,并确保采用的任何新措施直接转化为学业成果。

在会议上,州议会议员戴维·弗雷塔斯(David Freitas)要求其他成员考虑采用两层制,以使高成就的学校能够从学校问责制要求带来的“阻碍”中“解放”自己,他说这个想法引起了州议员。

弗雷塔斯说:“这些地区和学校已经证明了自己,问责制已经成为教师和学校日常活动的障碍。”“这妨碍了那些知道如何提供高性能教育的人。”

董事会成员Pat Mapes是印第安纳波利斯Perry乡镇学校的负责人,他说,尽管他所在的学区很可能属于高成就阶层,但他并不觉得该系统给教育工作者带来了负担。

Maps说:“我们需要每天努力工作,以求变得更好,我想制定一个问责制计划,以确保我们继续为学生提供服务。”他建议新的系统应该更加重视K-3级别的识字标准。

董事会成员Bryon Ernest提出了创建个性化学校仪表板的想法,以使用技术跟踪学校在实现学业成绩方面的进展。

欧内斯特说:“我认为,我们的父母和人们所关注的内容可能是如此丰富。”“当我们谈论仪表板时,这对学校来说不是负担,那是已经存在并且已经收集的信息。”

在周三的讨论之后,董事会可能会安排工作会议,以进一步考虑在其最近一次会议中提出的议题,然后再开始制定董事会规则制定程序的第一步。

周三的会议是詹纳第一次担任教育部长。董事会成员BJ瓦读表彰珍妮弗·麦考密克的分辨率 - 印第安纳步行者队的最后一个民选国家督学的任期结束了周一。

詹纳说:“我想借此机会衷心感谢麦考密克博士过去四年来为印第安纳州,我们的教育工作者和我们的学生所提供的服务。”“我会告诉你,我也非常感谢教育部团队,包括麦考密克博士,在过渡期间给予了他们所有的支持。他们总是一个电话,我们的团队对此非常感谢,当然,我们所服务的学校,教育工作者和学生也对此表示肯定。”

詹纳当选为州教育委员会主席周三。项目负责人高管凯瑟琳·莫特(Kathleen Mote)将继续担任董事会副主席,印第安纳大学卫生部的米勒(Miller)将继续担任秘书。