研究表明父母教育可能会影响孩子的学习选择

根据最近的一项研究结果，如果您的父母之一学习过 STEM(科学、技术、工程或数学)，那么您很有可能还会选择这些选项之一毕业。

该研究已发表在《社会科学研究杂志》上。

社会学研究人员——二年级博士生 Ned Tilbrook 和副教授 Dara Shifrer——发现，与父母没有学士学位的学生相比，父母拥有 STEM 学士学位的学生不仅更有可能选择和坚持 STEM 专业，但与父母毕业于其他领域学位的学生相比，他们也更有可能选择并坚持 STEM 专业。

Tilbrook 和 Shrifer 称这个为 STEM 特有的文化资本。他们建议父母通过多种方式将其传递给孩子：参与科学主题的活动或对话;营造重视 STEM 的家庭环境，从而培养在 STEM 领域取得成功所需的价值观、态度和学术工作习惯;并鼓励他们的孩子参加以数学和科学为重点的课外活动。家里发生的事情对他们在学校的经历产生了影响，老师会奖励他们更具挑战性的工作，从而获得好成绩、更高的考试成绩并最终获得学位。

Tilbrook 补充说，拥有 STEM 学位的父母可能更适合传达 STEM 专业的价值，并为他们的孩子在此过程中为应对常见障碍做好准备，例如大学中所谓的“淘汰”入门科学课程。

“与 STEM 领域的教职员工交谈时，他们认为这一切都是精英主义的，拥有最自然能力的人最终选择了 STEM 专业并在其中表现出色，”Shifrer 说。

“但社会不平等确实会影响谁主修 STEM 以及谁在 STEM 中表现出色，” Shifrer 补充道。

Shifrer 说学校——包括 K-12 和高等教育——需要填补空白，并提供在 STEM 中取得成功所需的知识和信心。

“STEM 专业不应该只对父母也主修它的孩子开放，”她总结道。