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新措施会修复加州的大学吗

2021-10-13 10:42:47来源:

随着加利福尼亚人口在二战后的时代膨胀,由于来自其他州的大量新移民和战后的婴儿潮,它对该州的大学产生了重大影响。

新加利福尼亚人,其中许多是根据 GI 法案寻求教育的退伍军人,最终,婴儿潮一代寻求大学学位作为通往繁荣未来的门票。与此同时,该州的经济需要受过教育的工人,因为它从农业和其他资源型部门发展到制造业、物流和技术部门。

然而,加州大学、州立学院(后来的大学)和越来越多的地方管理的社区学院如何满足需求,几乎没有逻辑。每个部分,通常是每个学院,决定录取哪些学生以及开设哪些课程。

由于大学混乱恶化,哥多兰布朗,于1958年选出,提议,这三个被折叠成单一高等教育系统,因为其他国家正在做。然而,他的提议并没有得到学校管理者的认可,最终达成了一项名为“高等教育总体规划”的妥协方案。

该计划于 1960 年通过,旨在定义每个部分的角色,最大限度地减少对学生和金钱的竞争,并使学生从一个级别无缝转移到另一个级别。

加州大学将录取最聪明的 12.5% 的高中毕业生,在各个领域进行研究并授予博士学位。州立大学将录取前 33% 的高中毕业生,培养教师和工程师等专业人士并授予硕士学位。社区学院将处理“能够从教学中受益”的任何其他人,授予两年制副学士学位,并为学生转入四年制学校做好准备。

无论如何,这就是理论,它有点奏效了一两年,但由于许多原因——人口、经济、金融和政治——开始瓦解,并且在过去几十年里基本上存在于纸面上。

政治家和教育家们时不时地考虑修改总体规划的想法,但在高等教育中,与其他公共项目一样,惯性占主导地位。那些行使权力的人,无论多么有缺陷,通常都不愿意通过系统性变革来冒险。

有时,立法机关会修改计划的各个方面,但这三个部门的竞争越来越激烈,而且理论上让学生通过这些系统的无缝途径经常被阻塞。州立大学试图突破加州大学对博士学位的垄断,并取得了一些成功,社区学院同样获得了在少数领域提供四年制学位的实验能力。

上周,州长 Gavin Newsom 签署了一系列高等教育法案,其中一些旨在弥补总体规划的不足。

纽森说:“我们正在通过确保我们的学生有更多机会获得高质量的教育机会、为子孙后代创造课程变化并支持加州的创新经济来将承诺变为现实。”“几十年来,加州人在我们的世界一流大学中茁壮成长,但并不是每个人都有类似的机会。今天这种情况正在改变。”

最重要的措施,即第 928 号议会法案和 AB 1111 号法案,旨在通过消除琐碎的课程冲突,使学生更容易在低成本社区学院开始接受高等教育,并更容易转入加州大学和州立大学系统。

另一个重要的 AB 927 扩展了社区学院的实验能力,可以授予四年制学院回避的技术领域的学士学位。

我们不知道该一揽子计划是否会改善加州落后的能力,以提供其经济所需的训练有素的劳动力。但这是一项值得称道的、姗姗来迟的努力。

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