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纽瓦克教育信托基金会举行关于社会情感学习的虚拟峰会

2021-04-30 11:47:24来源:

当前局势迫使学生面临前所未有的动荡,社会孤立和学习损失之后,专家们说,帮助他们的唯一方法就是通过社交情感学习。

为了向居民介绍与这些问题有关的主题,纽瓦克教育信托基金会将通过其第三届年度安全和支持性学习环境峰会(当前局势及以后)来讨论和研究SEL上的各种主题。

虚拟活动将于5月10日至5月13日举行,鼓励教育工作者,家庭和学生共同努力,在校内和校外营造一个安全和支持性的学习环境。

虚拟对话将由地方和国家级教育行业的领导者主持:

Denat Simmons,Ed.D.,教育家,活动家和LiberatED的创始人。

戴维·埃利斯(Dave Ellis),国家儿童不良经历专家,新泽西州儿童与家庭事务部弹性办公室执行主任。

学术,社会和情感学习合作组织董事会成员,城市大会首席执行官大卫·亚当斯(David Adams)。

哈佛大学教育研究生院高级讲师卡伦·马普(Karen L. Mapp)编辑,《教育合作伙伴:家庭与学校伙伴关系的双重能力建设框架》一书的作者。

将讨论和探索的关键主题是:

在纽瓦克不断发展的儿童早期环境中,家庭作为合作伙伴的重要性。

看看当前局势如何增强家庭作为子女教育共同创造者的作用。

通过情商,文化责任感和反种族主义做法,培养心理和情感安全,使学生可以在自己独特的环境中学习。

从生存到繁荣:通过情商和与文化相关的实践来创造公平的环境。

以学生为中心的SEL:开发一种文化响应式的社会情感学习方法。

多代家庭访问计划:以文化维持实践为中心的创新方法,以支持家庭参与。

建立系统的SEL的途径–学校,地区和州政府如何朝着建立可持续的SEL系统迈进,以支持高质量的教育,包括NTE支持本地学校SEL发展的工作发现。

公平使用权和数字鸿沟。

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