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大壁架学校在音乐教育方面获得最高奖项

2021-04-15 11:02:08来源:

大壁架公立学校因其对音乐教育的杰出贡献而被NAMM基金会授予“音乐教育最佳社区”称号。现在已进入第22年,对在为所有学生提供音乐访问和教育的努力方面表现突出的地区授予了“最佳音乐教育社区”称号。

为了获得“最佳社区”的提名资格,格兰德利奇公立学校回答了有关资金,毕业要求,音乐课参与,授课时间,设施,对音乐计划和社区音乐制作计划的支持等详细问题。答复已由学校官员核实,并由堪萨斯大学音乐研究所进行了审查。

自2015年国会通过《每位学生成功法案》(ESSA)并明确强调全面教育以来,许多学区已重新致力于音乐和艺术教育计划,并发现这一次全国性大流行,提供了一种让学生继续上学的宝贵途径。ESSA通过第四部分A部分学生的学术成就和成就补助金为全面的教育机会提供指定的资金。NAMM基金会的研究表明,这些赠款已被学区广泛使用,以解决在获得音乐和艺术教育方面的教学空白。

音乐教育方面的研究继续证明了做音乐的孩子在教育/认知和社交技能方面的好处:经过两年的音乐教育,研究人员发现,与不那么参与的同龄人相比,参与者在大脑处理语音和阅读成绩方面表现出了更大的进步。从事音乐的学生不仅更有可能毕业于高中,而且也更有可能上大学。受过音乐训练的孩子比没有受过音乐训练的孩子每天的听力技能要强。重要的是,听力技能与以下能力紧密相关:在嘈杂的背景下感知语音,专心致志并保持声音记忆。在生活的后期,小时候上音乐课的人对声音表现出更强的神经处理能力:与同龄人相比,未演奏乐器长达50年的年轻人甚至老年人都显示出增强的神经处理能力。更不用说,社会收益包括解决冲突,团队合作技能以及如何给予和接受建设性批评。

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