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为什么教育是我们都需要玩和赢得比赛的团队游戏

2021-02-02 11:13:56来源:

我们

所有人都听过非洲谚语:“要养一个孩子需要一个村庄”,在目前的气候下,从来没有说过一个更真实的词。我坚信,在一家领先的科技公司(HP)工作时,像我们这样的私营部门企业–与政府,教育者和公民社会–在确保所有学习者无论其情况如何都能获得良好教育方面都起着至关重要的作用。。除了符合我们的目标,即到2025年使1亿人获得更好的学习成果,我个人一直致力于推动这一目标。

当前局势对世界各地的学习机构造成了大规模破坏,加剧了教育不平等,并使低收入学习者处于更大的劣势。例如,在非洲,这场危机使2.5亿儿童的初等和中等教育失学。

教师的适应能力受到赞扬,因为许多国家迅速且令人印象深刻地转向了在线学习和远程学习的模式。由于许多学习者无法获得快速,可靠的互联网连接,因此这一支点的意义对于贫困社区的人们来说是毁灭性的。同时,对于其他公司而言,设备的成本却高得令人望而却步,而且仍然严重缺乏全面的技术技能。

如果我们要确保子孙后代的就业,为明天的工作提供足够的培训(其中许多将基于IT),并支持未来的领导人建立强大的经济体系,则不仅要解决适龄儿童的这些不平等问题,还必须解决这些不平等问题。 。

向混合和家庭学习的转变意味着现在必须具备技术和数字工具,将教师与其学习者联系在一起,并将学习者与同学以及世界各地的其他学习者联系起来。

为确保所有小组拥有所需的资源,需要在三个关键领域提供支持:

设备和基础架构

全球人口的31%没有3G覆盖,而在撒哈拉以南非洲,几乎三分之二的人口没有固定的电力供应。互联网的广泛覆盖和可靠的移动网络是课程成功数字化之前必须满足的基本而紧迫的需求。

工具类

数字内容存储和学习管理系统是在线学习的基本组成部分,但是对于低收入经济体而言,这些内容也需要负担得起。

能力

该地区仍然缺乏数字技能和信息。支持教育机构建立必要的知识,能力和治理程序,以采用更加数字优先的方法,这一点至关重要。

科技公司可以带来什么

通过与其他领先的IT公司的合作伙伴关系,以及教育部和非政府组织的各种参与,我们正在努力帮助解决上述一些紧急问题。

例如,去年7月启动的惠普创新车库已使33,000多名学习者和教育者参加了虚拟研讨会和活动,目的是提高他们在编码,VR等重要领域的技能。惠普还提供了一个名为“未来教室”的集成解决方案,该解决方案使用技术来创建更有效的学习环境。它面向学习者,教师和IT主管,具有引人入胜的数字内容,自适应学习,实时评估工具和常规设备诊断的功能。

为了提高数字能力,我们最近还成立了创新和数字教育学院(IDEA),以支持地区教育部和私立学校团体的战略目标。该学院旨在促进有效的教师领导者的发展,同时在参与的学校中嵌入和扩展有效的数字教育技能。它的雄心勃勃的目标是在未来三年内为30,000名教师配备徽章。

现在和将来

当前局势加速了教育部门的数字化转型,使人们注意到了一些明显的缺点,同时强调了明显的机会来改善学习者和教师的学习体验。并没有改变的是,整个非洲大陆的年轻人充满了企业家精神,并且渴望学习。

因此,作为一个行业,我们必须在消除经常遇到的技术,物流和基础设施障碍方面发挥自己的作用。我们必须共同努力,以帮助他们接触并参与其中,无论他们何时何地学习。我们必须为他们提供实现其潜力所需的数字资源和技能。

为教育创造更光明的未来是团队合作。而获胜是唯一的选择。

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