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威斯康星大学健康科学学院走向跨专业教育

2021-02-01 11:16:02来源:

怀俄明州大学健康科学学院和怀俄明州衰老中心的教育工作者委员会正准备为整个学院各个部门和学校的学生开发一致的,跨专业的教育经验。

专业间教育涉及来自两个或多个健康和社会护理专业专业的学生和教育工作者,他们在全部或部分专业培训期间一起学习。目标是培养协作实践,以提供以客户或患者为中心的医疗保健。

为了推进委员会的倡议,最近有几位成员参加了T3专业间团队发展计划。T3计划是一项沉浸式领导力培训计划,旨在设计和实施有效的跨专业教育项目。

药房临床药学副教授Lauren Biehle参加了会议。凯瑟琳·卡里科(Catherine Carrico),心理学系和怀俄明州衰老中心的临床副教授;社会工作部的现场教育主管Billie Chapman;怀俄明州残疾人学院的副讲师Canyon Hardesty;以及沟通障碍学系的助理教授Katelyn Kotlarek。

Carrico说,跨专业培训提供了宝贵的时间与健康科学学院的同事进行合作,同时获得了经验丰富的跨专业团队的指导和指导。

她说:“这个机会肯定会促进西澳大学的跨专业教育。”

卫生科学学院是威斯康星大学校园内的第二大学院,包括沟通障碍,运动机能与健康促进和社会工作部门,以及药学和护理学院以及华盛顿,怀俄明州,阿拉斯加,蒙大拿州的学校和爱达荷州医学教育计划。该新闻稿还说,怀俄明州残疾人研究所还提供有关残疾研究的辅修课程。

卫生科学学院院长戴维·琼斯(David Jones)重视跨专业教育,因为它为怀俄明州及其他地区提供服务。

Biehle在新闻稿中说,第三届T3大会提供了向专家学习最佳实践并专注于健康科学学院跨专业教育计划设计的机会。

她说:“我们的目的是为我们所有的健康科学学院的毕业生设计一个一致且集成的体验。”“我们概述了短期和长期目标,以促进我们的学生发展为协作就绪型从业者。”

卫生科学学院跨专业教育委员会的具体目标与学院和大学的领导一致。

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