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教育增加了日本对发展中国家的最新出口

2021-01-20 12:10:29来源:

一天下午,在开罗郊区的一所小学,一年级的埃及学生在教学人员的监督下忙于擦桌子,用扫帚扫地。

日本国际协力事业团官员最近观察到的场景代表了基于日本教育方法的课程中的一项课堂活动,该方法除了获得学术技能外,还强调道德训练和社会和谐。

自2018年以来,与日本政府合作在埃及开设的40多家日式学校中,孩子们整理教室和公共区域,轮流帮助全天上课,并指定时间来思考他们如何度过一天,专家称之为“整体”的学校教育方式。

该项目是在总统阿卜杜勒·法塔赫·西西(Abdel Fattah el-Sisi)于2016年访问日本期间访问东京一所小学之后提出的。

在一个将清洁工作视为低薪工人的职业的国家中,要求学生整理学校设施的工作最初引起了一些家长的注意。

但直到最近才担任JICA埃及副局长的水木松崎(Mizuki Matsuzaki)表示,随着埃及学生开始在学校环境之外表现出一种责任感和合作感,例如主动提供在家帮助,日式教育很快获得认可。办公室。

随着日本国际协力机构(JICA)发放186亿日圆(1.8亿美元)的低息贷款,并向中东国家派遣教学专业人士,埃及政府正在考虑将这类学校的数量增加到100所。

除埃及外,在亚洲,非洲,中东和拉丁美洲的发展中国家越来越热衷于采用支持日本经济和技术进步的教育方法的情况下,有20多个国家采用了日本的方法。

日本政府将这视为增加东京软实力的机会,自2016年以来,每年就拨出约7,000万日元,以促进教育服务的出口。这项举措被称为“日本教育港”。

根据教育,文化,体育,科学部的说法,埃及的案例是该倡议在全球范围内发起的60多个计划的一个例子,该计划不仅促进了教育方法的出口,而且还提供了诸如教材和软件之类的教学材料。和技术。

日本经济省说,当日本人口老龄化使人们对其国内销售产生怀疑时,它可以帮助出版商和其他与教育相关的公司在海外年轻市场中建立业务。

日本经济产业省国际战略规划办公室副主任Yoshiko Matsunaga说,当日本公司开始在日本开展业务或建立生产设施时,在日本受到影响的环境中学习美德或技能的孩子将成为劳动力不可缺少的资源。

松永说:“它将在双赢的情况下使双方受益。”

越南对音乐教育的援助是日本教育港的又一个例子。

自9月份对越南的教育指南进行修订以来,雅马哈公司支持的音乐课程就已经形成,该指南新要求在小学教授乐器。

这家日本乐器制造商部分由Edu-port Nippon资助,自2016年起就开始与越南政府合作起草新指南,开发了涉及400名学校教育者的音乐课程和教师培训。

雅马哈负责在国外推广校内音乐教育的项目负责人田泽弘(Hiroshi Tamezawa)表示,越南政府希望孩子们通过在课堂上练习音乐的过程来培养责任感和合作精神。

教学大纲中包括的乐器是竖笛和旋律-这两种乐器在日本的小学课堂中普遍使用,在其中统一演奏是孩子们学校生活中不可或缺的一部分。

雅马哈表示,它将把此类活动扩大到世界其他地区,并已进入其他六个国家-印度尼西亚,马来西亚,印度,阿拉伯联合酋长国,巴西和埃及。

田泽说:“我希望我们的努力将有助于丰富儿童的学习经验,并且他们找到和睦相处的方式,”他说,他希望为世界各地的儿童提供玩乐器的乐趣。

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