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幼儿教育与长期受教育程度联系在一起

2021-01-15 10:48:50来源:

根据美国教育部的数据,通过提高学生的学业成绩,幼儿教育可以帮助缩小美国印第安人和阿拉斯加原住民之间的大学学历差距,目前,美国印第安人和阿拉斯加原住民的这一比例不到其他群体的14.8%。得益于WK凯洛格基金会(WK Kellogg Foundation)两年的60万美元赠款,美洲印第安人大学基金将通过其土著儿童早期教育系统参与和ECE在美洲原住民社区学习计划,帮助部落大学社区加强和扩大土著教师的学习渠道。

在了解美国学生的独特需求的同时,土著老师是使年轻的美国土著学生获得成功的重要榜样。据美国教育部称,除了提高幼儿的长期教育水平外,幼儿教育还可以减少对特殊教育的需求,并增加就业和收入。

美国印第安大学基金的为期两年的系统参与计划将在部落学院和大学(TCU)及其学生之间提供计划指导,并将帮助提高TCU解决和消除寻求早教学位的美国原住民学生的障碍的能力。系统参与计划将支持在部落大学社区中传播以文化为中心的早期儿童教育的新知识和新方法。该计划于2020年11月1日开始。

美国印第安人大学基金总裁兼首席执行官谢丽尔·克雷兹·布尔(Cheryl Crazy Bull)说:“当地人知道我们的孩子是从一个神圣的地方来找我们的,他们的社交对他们自己的福祉和部落民族的福祉至关重要。 。我们感谢与WK Kellogg基金会的合作关系,因为它使我们的TCU将我们的教学和实践适应了现代基础设施,展现了对亲属关系和身份的适应力和承诺。”