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教育宣布从一月到二月/三月推迟混合学习计划与详细策略

2021-01-15 10:42:44来源:

在周四的礼宾府每周新闻发布会上,第六教育部控制了大部分发言权,这表明混合学习模式的推出被推迟了,原因是当前局势时代的学习过程无法消除设备的延迟以及假期过后,当前局势激增。

当该部门在12月初宣布其计划时,它说课程将从1月25日开始。现在,该部门只提供2月/ 3月的窗口。能源部专员拉奎尔·贝里·本杰明(Racquel Berry-Benjamin)说,为何最有可能在2月/ 3月开始推广的一个关键因素是“关键物品的运送出现了前所未有的延误,这将有助于我们安全地开设学校。”她提到,能源部缺少自动皂液和洗手液分配器,而在学校可以再次进行面对面学习之前,这种自动分配器是必需的。她说,没有这些设备,学校将不会被卫生部批准重新开放。

该部门表示已经投资了疾病控制与预防中心不需要的可选洗手台和有机玻璃固定装置。

Berry-Benjamin女士提到的造成延误的另一个因素是,假日季节之后,当前活跃的当前局势案件数量激增。卫生部在周三报告了38例新病例,截至周四,该地区目前的活跃病例总数为156例。

重新开放计划在某些方面会因地区而异,但是在整个领土上有很多要素是一致的。两个地区将分别实施各自的计划。这个过程是为了确保学生能够在所有当前局势协议都到位的情况下适应校园生活。

该计划的“黄色阶段”让学前班到三年级的学生,有特殊需求的学生,职业和技术教育返回到亲自学习,而4-12年级的学生将继续在线学习。美国能源部说,如果父母不想让学生回到面对面的学习中,他们可以向孩子的老师申请许可单,以选择退出课堂学习并继续进行远程学习。通过教师指导的教育平台,学生可以在家中在线专门学习。

这两个计划的最大区别在于,圣克罗伊大学的学生每周五天返回学校,而圣托马斯大学的学生则每周返回五天。约翰地区将分为两个小组,每个小组每周两天亲自参加,每周三天进行远程学习。

每所学校都将在家长重新开放之前为他们提供指导,以解释重新开放其特定校园的主要后勤工作。仍将提供校车服务,但建议父母尽可能开车。

贝里·本杰明女士在闭幕词中说:“ VI DOE具有韧性,无论我们以勇气,能力,同情心和创造力所面对的挑战。”

VI教育部的成员将于下周在当地广播电台播出,进一步解释该计划以使学生重返课堂。