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86%的教师报告说近年来受到变化或改革的影响

2020-02-14 17:04:19来源:

潜水简介:

教育周研究中心的一项新调查发现,有86%的教师报告说他们在最近两个学年受到了变化或改革的影响。此外,有58%的受访者说,变化是“太多了”或“太多了” ,尽管他们总体上保持了积极的态度,但《教育周刊》报道说,有将近三分之一的受访者表示变化幅度“基本正确”。教师报告说,他们最受教师评估体系变化的影响(62%),使用的课程(58%),专业发展(53%),国家考试(52%)和学校纪律(46%)。

潜水见解:

在技​​术的涌入,国家标准的变更,《每个学生成功法案》的实施以及近年来发生的更多事情之间,教育工作者不得不做出很多调整。仅在州标准方面,就有几个州在退出之前先采用了通用核心,这使事情变得更加复杂。

变化可以带来必要的改进,但同时还必须伴随着稳定的意识。例如,如果教育者适应通用核心标准或另一套标准,并因此适应新的教学方法和课程,那么退学的决定除了会浪费时间和金钱在专业发展和培训上之外,还会造成动荡。这些标准的资源。

在当前的教育领域中,有能力适应,适应并做出最好的改变是必要的。经济瞬息万变的现实要求着眼于新技能和为与前几代人不同的工作环境准备的毕业生。为了满足这些需求,管理员可能需要向教育工作者提供额外的支持和稳定性,因为他们需要改变其教学方法,并学习将各种新工具纳入其教案中。

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